【Jing Chen】評論

1F馬自達 小六上 (07/17 20:32):讚0人1.  蓋聶的教學目標（P.453）：（詳）Ø  發展心智技能（intellectual skills），是學校教學的基本目標，指學生學到在生活中如何運用符號去獲取知識的能力。以下是四個層次：ü  辨別（discrimination）：心智技能學習的基礎，辨別不同的刺激而給予不同的反應。ü  概念（concept）：對具有同屬性事物的概括性認識。定義概念較具體概念難學習。（定義概念如：快樂；具體概念如：三角形）ü  原則（rule）：將數個概念合在一起作為一個完整意義的表達。ü  問題索解（problem solving）：運用學得的原則來解決問題的心理歷程。Ø  學習認知...

【Joyce(多虧阿我10】評論

六版陳嘉陽　上冊p.437態度:......培養學生良好態度可採取兩種方法a. 直接法: 採Skinner的後效強化

【Sun Ei Lin 考】評論

蓋聶 五個教學目標1.認知 2.語言 3.態度 4.心智技能 5.動作養成良好態度：培養學生良好態度可採取兩種方法：養成良好態度ü直接法：採斯肯納的後效強化，每當學生表現正確態度時，即給予適當的鼓勵。ü間接法：採班杜拉的觀察學習原理，提供楷模讓學生模仿學習。