【簡玉琳】評論
三合充實模式第一類型活動：一般試探性活動，提供一些課程外的試探性主題；提供一般充實性活動給有興趣學習的學生；引起動機強烈的學生主動發現並追求第三類型的獨立研究活動 第二類型活動：團體訓練活動，包括認知、情意、技能等活動在內的歷程活動，引導學生創造思考、解決問題、批判的能力，培養學生學習的技能與策略，並能以書面或口頭報告傳達給其他同學。→奠基第三類型活動的基礎 第三類型活動：個人與小組討論真實問題，教師站在引導者的立場，提供真實情境，協助學生釐清問題、設計研究、安排各種教具設備等，讓學生扮演知識的生產者，應用其思考判斷能力在真實的情境上。
【周姍嫻】評論
第一類型活動：一般試探性活動，提供一些課程外的試探性主題；提供一般充實性活動給有興趣學習的學生；引起動機強烈的學生主動發現並追求" 第三類型的獨立研究活動 " 是打錯了吧 第三類應該是 --個人與小組討論真實問題 才對吧