資訊推薦

• 53.在一般的spin echo掃描中，如使用相同的重複時間（repetition time, TR），下列何者能增加切面張數？(A)將接收頻寬（receive bandwidth）從16 kHz變成
• 54.1 Tesla的磁振造影掃描儀中，已知主磁場強度最大值和最小值的差值為0.04 G，下列何者為主磁場的不均勻度（inhomogeneity）？ (A)±1 ppm (B)±2 ppm (C)±4
• 49.MRI scanner所在的房間屬於MRI safety zones中之：(A)zone I (B)zone II (C)zone III (D)zone IV
• 55.關於超導磁鐵磁振掃描儀，下列敘述何者正確？(A)超導材質在溫度越低時，電阻越大 (B)超導材質需要維持在約 4 K的溫度 (C)超導磁鐵所製作的MRI通常重量大於50噸 (D)目前超導體MRI磁
• 56.磁振造影施打含釓造影劑的建議劑量，最適當範圍為多少mmol/kg？(A)0.1～0.3 (B)1～3 (C)5～10 (D)0.01～0.05
• 57.下列磁振造影脈衝序列，那一項最適合抑制脂肪訊號？(A)magnetization transfer (B)FLAIR technique (C)STIR technique (D)T1 weig
• 58.下列何種磁振造影技術最不會使用到EPI（echo planar imaging）脈衝序列？(A)腦功能性磁振造影（functional MRI） (B)對比增強磁共振血管造影（contrast
• 59.施行腰椎磁振造影時，下列敘述何者最正確？(A)要求病患停止呼吸 (B)嚴重疼痛的病人，要增加激發（excitation）次數以求更清晰的影像 (C)使用fast spin echo T2加權影像
• 60.下列何者可能導致MRI腦室中CSF訊號增高？(A)high velocity (B)turbulent (C)even-echo rephasing (D)dephasing
• 61.下列何者會產生超音波的彗尾假影（comet tail artifacts）？(A)肝轉移 (B)肝硬化 (C)胃腸道 (D)肝血管瘤（hepatic hemangioma）
• 27.佛洛伊德(Freud)防衛機轉概念說明人遭遇壓力與焦慮時，會採取不同的策略與方法加以應對。小蓉是偶像團體 Black Pink 的粉絲，無論服裝與儀態都在模仿她的偶像 Lisa，也積極消費她們所
• 28.安安聽老師講司馬光打破缸的故事，司馬光小時候為了就掉到大水缸的小朋友，拿石頭打破水缸，水缸打破了，但小孩子就得救了，沒有淹死。老師問安安說，司馬光打破水缸，應該受到處罰嗎？安安回答：「司馬光打破
• 29. Hargreaves 與 Macmillan 認為中學教師間存在著「巴爾幹文化」，何謂校園的「巴爾幹文化」？(A)教師工作虛有其表、虛應故事的文化現象 (B)教師重視理想與學生成長的文化現象(
• 30.教育所涉及的因素包含學生、教職員工等，教育行政範圍的因素分析則分為教務行政、訓輔行政等，其中人事行政所對應的學校教育因素應為何者？(A)教職員工 (B)社區家長 (C)學生 (D)課程與教學
• 31.以下哪一位老師的教學比較符合形成性評量的定義？(A)為了幫助學生準備申請入學，張校長特地舉辦模擬口試(B)朱老師在教了新樂曲的兩小節後，讓學生吹奏，確定學生是否學會，以做為是否繼續往下教的參考(
• 32.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，國民小學與國民中學課程除「部定課程」外，尚有「校訂課程」，給予學校課程規劃彈性，發揮各校特色。「校訂課程」又可稱作以下何者？(A)理想課程 (B)空無課程
• 33.依照艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論，國小學生與國中學生的發展任務與危機分別為以下何者？(A)國小：勤奮進取與自貶自卑；國中：自我統整與角色混淆(B)國小：自我統整與角色混淆；國中：勤
• 34.孩子王阿布要求班上的同學都不可以與他討厭的同學阿達互動，要讓他交不到朋友。阿布的做法，是屬於霸凌分類中的何種霸凌？(A)網路霸凌 (B)肢體霸凌 (C)言語霸凌 (D)關係霸凌
• 35.依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，以下原則何者說明有誤？(A)形成性及總結性功能應並重；必要時，應兼顧診斷性及安置性功能(B)應兼顧質性描述及客觀數據(C)應符合紙筆測驗使用頻率最小化
• 36.為引導學校深化性別平等教育，建構性別友善校園環境，教育部訂哪一天為「性別平等教育日」？(A) 3 月 19 日 (B) 4 月 20 日 (C) 5 月 21 日 (D) 6 月 22 日
• 37.林老師針對數學課「生活中的大單位」單元進行教學。他先用前測將學生按程度分為三組，高程度者給予較高層次的題目並引導其自學，中程度者分組討論課內題目進行自學，低程度者由老師集中教學。林老師對低程度組
• 38.林老師和陳老師在討論如何進行校本課程的素養導向教學設計，林老師主張要能「整合知識、技能與態度」。請問這符合教學原理的哪一個原則？(A)同時學習原則 (B)準備原則 (C)社會化原則 (D)類化原
• 39.陳老師想了解班上學生目前上的數學單元之學習情形，以作為改進教學的參考。此時老師可以運用下列何種評量？(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)安置性評量 (D)總結性評量。
• 40.林老師利用虛擬實境讓同學觀察潮汐的變化並加以解釋。此種方式屬哪一種學習理論的應用？(A)頓悟學習理論 (B)同步學習理論 (C)情境學習理論 (D)意義學習理論
• 41.小華班上同學在班導不在時卯起來講話和吃東西，全班亂成一團，還想要和小華玩，唯獨小華神情緊的告誡同學「萬一班導回來發現全班不守規矩，大家可有吃不完的苦頭，還是乖一點吧」。以柯柏格(L. Kohlb