【【站僕】摩檸Morning】評論
Doyle（1990）指出班級知識（classroomknowledge）可以提供我們一個架構，讓我們瞭解班級系統如何運作以及課程如何在班級環境中呈現，並且提供我們以創造出植基於學校環境的實務。是故，Doyle主張班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎。
【曾顯智】評論
班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎
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