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8. 右圖是一把剪刀的平面圖,已知 = 3 ,若剪刀柄開口 為 6 公分,則尖端開 多少公分?(A) 24 (B) 21 (C) 18 (D) 15
問題詳情
8. 右圖是一把剪刀的平面圖,已知
= 3 ,若剪刀柄開口
為 6 公分,則尖端開
多少公分?
(A) 24
(B) 21
(C) 18
(D) 15
參考答案
答案:C
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(2),D(0),E(0)
用户評論
【
陳俊友
】評論
8. 右圖是一把剪刀的平面圖,已知,若剪刀柄 開口 為 6 公分,則尖端開 多少公分? (A) 24 (B) 21 (C) 18 (D) 15
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60. 課程學者史點豪思(L. Stenhouse)倡導的課程設計模式,是哪一種模式的典型代表?(A) 目標模式 (B) 歷程模式 (C) 情境模式 (D) 學術模式
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61. 在《十二年國民基本教育課綱:自然科學領域》中提出科學教育必須鼓勵學生「發現問題」: 引導學生基於好奇、求知或需要,觀察生活周遭和外在世界的現象,察覺可探究的問題,進而蒐集整理所需的資訊,釐清並
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62. 下列那一種教育隱喻(metaphor)較能呼應「自發、互動、共好」的教育圖像?(A) 教育即雕刻 (B) 教育即鑄劍 (C) 教育即塑造 (D) 教育即生長
72. M. Nussbaum 重視人的情感能力可以開展出「公共情感」的德育功能、更主張應以此為「幸福人性」架起聯結的橋樑,更能以此對 J. Rawls 的正義理論提出批判性修正。請問 Nussbau
63. 下列哪一種說法並非「全人教育」的觀點?(A) 透過博雅教育以涵育學生成為有教養的人(B) 提供技能訓練以為未來生活做好準備(C) 引導學生應用理性自我約束以妥善規劃個人生活(D) 提供學生各種
17. 若x,則f'(1)為何?(A)183 (B) - 87 (C) - 57 (D) - 36
73. 根據十二年基本國民教育系統圖像的分析,將教育視為能夠協助個人抗拒或逾越被給定主體框架,而開創出一種可能性的世界,這係指何者?(A) 自發 (B) 互動 (C) 共好 (D) 多元
64. 根據「進步主義運動(progressive movement)所倡導的學習觀點,下列描述何者有誤?(A) 教室教學應該提供豐富的學科知識(B) 學生的學習應該注重其主動性(C) 學校是社會縮影
11. 小美因為親子問題來輔導室晤談,他說:「我只是開玩笑跟媽媽說我懷孕了,想試探一下媽媽的反應,她竟然一氣之下打我一巴掌…」輔導老師若要做情感反映,下列哪一句是運用「情感反映」的技巧? (A)以後,
2. 依據Holland工作類型理論,小華的興趣代碼類型是CES,這三個字母代表類型為?(A)事務型、企業型、社會型 (B)企業型、事務型、社會型 (C)企業型、事務型、實用型 (D)事務型、企業型、
74. 東方哲學大體都贊同「天人合一」的世界觀,相信「現象的多」與「本體的一」乃是無法二分,並隱含著某種曖昧性或神祕性。請問,這樣的世界觀與十二年國教何種系統圖像較為相關?(A) 自發 (B) 互動
65. 有教育工作者曾說:「教育的手要伸得夠長!不是把學生都帶進學校就夠了,也不是把書給學生就會提升閱讀能力,而是要給學生能夠真正自主選擇並付諸實踐的可能性」。請問下列哪一種哲學立場可以貼切地詮釋此一
21. 下列哪個是正確的安心團體順序?(A)開宗明義→機會教育→還原現場→行動計畫→壓力反應→重新出發→篩選轉介(B)開宗明義→還原現場→重新出發→機會教育→壓力反應→行動計畫→篩選轉介(C)開宗明義
12. 對焦慮的闡釋,何者有誤? (A)存在主義認為焦慮是生存的一種狀態 (B)Horney 認為焦慮是一種認為自己渺小、無能、無助,且生存於一個充滿敵意的世界的感覺(C)行為治療認為焦慮是學習而來
3. 完形治療學派認為人格中功能主要可分成「優勢」(topdog)和「劣勢」(underdog)兩種,雙方對立的衝突源自於那種防衛方式? (A)投射(projection) (B)解離(deflect
75. 主張教師教學必須重視潛藏於語言與文化的深層隱喻,例如「時間就是金錢」或「將森林視為人類的『花園』」,這些說法都是未曾批判便將工業化的消費主義或人類中心論直接教給學生。請問,強調教師必須具備覺察
66. 面對即將實施的十二年國民基本教育,有學者比較了「素養」(competence)導向與「能力」(capability)取向的差異,並主張素養教育必須要有能力觀點的補充才能真正落實。請問有關「素養
22. 「你要跟我分手,我就跟你同歸於盡」,被伴侶提分手時會有這種反應的人,可能有何種人格疾患? (A)自戀型人格 (B)反社會型人格 (C)妄想型人格 (D)邊緣型人格。
13. 淑芳的爸爸是知名機械產業公司的董事長,未來家業將交由她繼承,他在學校施測的大學學系探索量表發現對社會心理學群有高度興趣,淑芳執意要讀機械工程系,她是屬於何種生涯定向? (A)早閉型統合 (B)
4. 以下何者不屬於投射型測驗? (A)主題統覺測驗(TAT) (B)明尼蘇逹多相人格測驗(MMPI) (C)羅夏克墨漬測驗(Rorschach) (D)語句未完成測驗(IncompleteSente
76. 強調「教育愛」係為「教師對學生無條件的付出」,請問「教育愛」主要為下列何種哲學之主張?(A) 存在哲學 (B) 文化學派 (C) 詮釋現象學 (D) 社會建構論
67. 主張一個行為若是對的,它必定與幸福的結果有關,或者是把不幸的程度降低,請問這種倫理學觀點應該是?(A) 效益論 (B) 義務論 (C) 德行論 (D) 實用論
23. 個案在晤談中對諮商師感到生氣,個案認為諮商師談的都是在指責個案的不對,對此諮商師對個案說「我現在覺得十分困擾,因為我好像無法幫到你,不曉得你覺得我們之間現在的關係如何?」此為諮商技巧中的哪個技
14. 小玉缺乏自信,非常在意男友對她的評價,不斷地減重、整型,刻意討好男友,自己的喜、怒、哀、樂都因男友而牽動,她認為唯有男友肯定才能讓她感到有價值感,請問個案是屬於哪一種類型? (A)焦慮依附 (
5. 有關各學派取向之團體帶領者在團體中的表達內容,下列何者是較適切的?(A)現實治療:「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」 (B)存在主義:「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更深刻的體會與理
77. 哲學通常具有「主觀思辨」與「客觀批判」兩種基本性質或層次。同樣,道德哲學的研究方法,也可以粗分為兩大類型:即「主觀玄思」與「客觀分析」。下列說明何者正確?(A) 效益論強調行為的快樂或痛苦結果
68. 若資深教師在面對教學現場問題會比新進教師更具「實踐智慧」(practical wisdom)。以下有關「實踐智慧」的描述何者為非?(A) 亞里士多德提出的實踐智慧意指面向實踐活動的推理(B)