問題詳情

10 有關進步主義在教育上的意義,下列敘述何者正確?
(A)提倡以教師專業為中心
(B)以培養完整兒童(whole child)為目的
(C)課程的發展是固定的,不可一直變化
(D)班度拉(Bandura)是最早提出「教育即生活」的代表者

參考答案

答案:B
難度:簡單0.888723
統計:A(83),B(1789),C(27),D(114),E(0)

用户評論

阿龍龍】評論

求ACD選項錯在哪?

張純嘉】評論

進步主義(Progressivism) 反對傳統教育的形式主義受自然主義思想影響是一種強調變遷的哲學,其理念是--強調創新、重視改變、持續進步。 20世紀上半期盛行於美國的一種教育哲學思潮反對傳統教育的形式主義- 強調嚴格訓練,注重記憶,學生處於被動學習的地位,進步教育之父的帕克爾(Francis Wayland Parker, 1837-1902)受歐洲自然主義思想影響,1870年代首先引進新教學方法的實驗,提出「教育要使學校適應兒童,而不是使兒童適應學校的」的原則。20世紀初杜威(J. Dewey, 1859-1952)將其實用主義(Pragmatism)哲學運用於教育領域,其實驗和理論更壯大了進步主義的聲勢,甚至遠播至中國。1910至1920年代,美國建立了許多新學校,許...

Amy Hou】評論

教育即生活-杜威以孩子為中心課程不是固定的