問題詳情
7.在進行學生閱讀策略的指導時，教師應用瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習等五項策略來增強學生的閱讀能力，請問上述教師所教導的閱讀策略是屬於下列哪一個理論之應用？
(A)發現學習理論
(B)訊息處理理論
(C)意義學習理論
(D)合作學習理論
參考答案
答案：B
難度：簡單0.85877
統計：A(359),B(5880),C(558),D(50),E(0)
用户評論
【用戶】Shin-chen Liu
【年級】高二下
【評論內容】基本上，看到題目中出現"閱讀策略"，選項就應該找認知取向&訊息處理取向發現學習、合作學習皆屬於共同建構的學習(教師學生or學生學生)意義學習屬於教師替學生建構知識故以此判斷，答案只能選B
【用戶】jade0727
【年級】大四下
【評論內容】請問精緻化與機械化學習策略之分別??
【用戶】陳建佑
【年級】高三下
【評論內容】精緻化就像口訣、圖形記憶這類的機械化