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34. 教師在教學過程中,大多數時間係教導學生教科書上的知識,請問此類知識的最主要來源是以下何者?(A)感覺(B)天啟(C)權威(D)直觀
問題詳情
34. 教師在教學過程中,大多數時間係教導學生教科書上的知識,請問此類知識的最主要來源是以下何者?
(A)感覺
(B)天啟
(C)權威
(D)直觀
參考答案
答案:C
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簡單
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用户評論
【用戶】
:-)
【年級】研二下
【評論內容】考古題76. 教師在教學過程中傳遞學生教科書上的知識,請問:此類知識的來源來自於
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【評論內容】考古題76. 教師在教學過程中傳遞學生教科書上的知識,請問:此類知識的來源來自於
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33. 十二年國民基本教育課程中的總綱核心素養,下列何者屬於「自主行動」的核心內涵?(A) 道德實踐與公民意識(B) 系統思考與解決問題(C) 人際關係與團隊合作(D) 多元文化與國際理解
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35. 「強調學科本身的系統知識結構以及邏輯順序」,請問此為何種課程組織方式?(A) 心理組織(B) 論理組織(C) 折衷組織(D) 核心組織
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36. 下列對於盧梭(Jean-Jacques Rousseau)自然主義教育主張之說明,何者不正確?(A) 強調實物教育(B) 較屬於是一種消極教育(C) 兒童期可從事知識與道德學習(D) 青年前期
37. 如果您任教的班上,剛好有一位數理資優生,若要描述整個班級的數學成績水平,那麼應該要採取何種集中量數會比較貼近於事實?(A) 眾數(B) 中位數(C) 幾何平均數(D) 算術平均數
38. 按照霍桑實驗的研究結果,其中影響組織工作績效之最重要因素為何?(A) 物質與精神因素(B) 組織與領導因素(C) 計畫與溝通因素(D) 社會與心理因素
39. 「認為學校結構和社會結構之間存在一種對應關係,因而再製各種不公情事」。請問此為哪個理論學說?(A) 文化再製(B) 經濟再製(C) 社會再製(D) 政治再製
40. 下列有關智力理論及學者的說明,何者正確?(A) 卡特爾(R. Cattell)的智力群因論(B) 瑟斯頓(L. Thurstone)的智力二因論(C) 斯皮爾曼(C. Spearman)的智力
41. 赫爾巴特試圖將教育與當時被大家公認的兩大學科相互結合,藉此加以建立教育的理論基礎。試問是哪兩大學科?(A)倫理學、社會學(B)社會學、心理學(C)邏輯學、社會學(D)心理學、倫理學
42. 根據達爾頓(M. Dalton)對非正式組織的分類,如果學校校長因為某老師為當地民意代表的子女而晉升他/她為主任,此種形成的小團體最有可能是?(A) 縱的寄生團體(B) 橫的內部團體(C) 縱
43. 林老師利用班會課請學生發表自己的未來志願。成績優秀的小白說:「從小爸爸就要我用功讀書、將來當律師,繼承他的律師事務所,所以我要像我姐姐一樣爭取好成績,讓大家都稱讚。」小白的發言顯示他最有可能是
44.《偏遠地區學校教育發展條例》所指的偏遠地區學校,其教育資源不足情形不包含下列何項因素?(A) 交通不便(B) 文化不利(C) 師資不足(D) 數位環境不佳
45. 根據哈伯瑪斯(J. Habermas)的說法,對應「權力與意識型態」之生活要素,屬於人類旨趣(interests)中的何者?(A) 認知旨趣(B) 實踐旨趣(C) 解放旨趣(D) 技術旨趣
46. 根據西洋教育史的發展軸線,下列哪一種學校制度最早出現?(A) 小學(B) 中學(C) 大學(D) 大學預備學校
47. 根據溫納(B. Weiner)的「三向度歸因論」,並不包括下列哪個向度?(A) 穩定性(B) 控制性(C) 決定性(D) 因素來源
48. 根據哈爾品(A. Halpin)和克羅夫特(D. Croft)的學校組織氣氛理論,學校組織氣氛主要是由校長行為以及教師行為所構成。其中教師行為有四種,以下何者不包括在內?(A) 隔閡(B) 以
49. 楊老師為了增加班上同學於課堂發表想法的動機,因此,規定每舉手發言一次,就可以得到一個貼紙,每集滿五個貼紙,就可以換得一枝筆。請問楊老師運用到哪些增強方式?甲:定時增強、乙:不定時增強、丙:定率
50. 吳老師想要選用一份測驗來評量班上學生的語文能力,下列何者應為優先考量?(A) 測驗效度(B) 測驗信度(C) 測驗常模(D) 測驗題數
28. 下圖是利用 Arduino 數位接腳 Pin9 接 LED 燈的程式,試問輸出結果如何? (A)LED 燈亮 30 毫秒,暗 30 毫秒,不斷重複(B)LED 燈每隔 5 毫秒漸漸變亮,再每隔
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