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12.「曲禮一篇無母狗.春秋三傳有公羊。」此聯修辭用的是?(A)轉詞法 (B)析字法 (C)飛白法 (D)同旁法
問題詳情
12.「曲禮一篇無母狗.春秋三傳有公羊。」此聯修辭用的是?
(A)轉詞法
(B)析字法
(C)飛白法
(D)同旁法
參考答案
答案:B
難度:困難0.280702
統計:A(14),B(16),C(9),D(7),E(0)
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3.「天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教」出於(A)孔子(B)孟子(C)禮記(D)中庸
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【題組】⑵簡述總栽培面積、一期稻面積、單位面積產量、年總產量。
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4.「于歸好詠宜家句,往送高歌必戒章。」此聯與下列何聯性質相似?(A)馬上乍聞春又到,堂前喜見月重圓。(B)床前鏡影成雙照,馬上琴聲笫二紋。(C)依舊調羹仍洗手,重新舉案再齊眉。(D)三從是懍,四德堪
13.無特定的施教者與受教者(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
4.「得天下英才而教育之,三樂也。」為我國「教育」二字連用之開始,出自於(A)孔子‧學而篇(B)孟子‧盡心篇(C)旬子‧學記篇
13.「小子暗藏春色,大人明察秋毫。j聯中「春色j的遣詞技巧用的是?(A)映襯法 (B)借代法• (C)假稱法 (D)分總法
14.教育發展的過程中,以先有的順序為(1)正式(規)教育(2)非正規教育(3)非正式教育(A)123(B)321(C)132(D)231
5.我國古代對教育的解釋,所謂「使作善」、「長善」、「修道」均說明教育是教人為善的意義,教育的主要目的(A)品德教育(B)學校教育(C)智育教育(D)群育教育
14.「子將父作馬,父望子成龍。」此聯組句技巧用的是?(A)隱切法 (B)缺如法 (C)頂真法 (D)換位法
15.以心理學的觀點而言,教育是改變人類的行為,理論重點有(A)形式訓練說(B)形成說(C)行為養成說(D)以上階是
6.教育的內容不限於知識,應包括(A)五育(B)認知(C)技能(D)情意---複選題-
16.認為人於出生時,即具各種心能,如知覺、記憶等,教育的作用即在訓練這些心能(A)形式訓練說(B)形成說(C)行為養成說
17.教育是幫助個人適應其生活環境,是就何觀點來說的(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
18.教育是改變人類的行為,是就何觀點來說的(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
27.以哲學的觀點,認為兒童是教育的中心,讓兒童自然的發展,以充分發展兒童的能力(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派
37.理想主義的代表人物(A)盧梭(B)斐斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)康德(E)拿托普(F)杜威(G)施普郎格
19.教育是促進個人適應社會的能力及傳遞社會文化的歷程(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
28.教育是開發人類潛伏能力的歷程(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派
47.英國教育哲學家皮德思Peters提出教育的活動或歷程要符合三項規準,何者不包括(A)合自願性(B)合價值性(C)合社會性(D)合認知性
38.自然主義的代表人物(A)盧梭(B)斐斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)康德(E)拿托普(F)杜威(G)施普郎格
20.認為教育即是刺激與反應的制約,以改變人類的行為(A)形式訓練說(B)形成說(C)行為養成說---P1-6
29.教育是啟發理性的歷程(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派
57.產婆法(A)皮德思Peters(B)蘇格拉底(C)盧梭(D)杜威
48.教學童喝開水比賽,看誰喝的多且快(A)教育(B)非教育(C)反教育
39.齊克果、海得格、亞斯培提出個體雖無奈來於世上,唯應透過自我覺醒,肯定生命存在意義,故教育應鼓勵自我反省(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派(E)存在主義---陳嘉陽P.13
21.認為教育的作用在於事實的和實在的經驗之獲得,不承認人於出生時即具各種心能,特別重視教材的選擇(A)形式訓練說(B)形成說(C)行為養成說---P1-6
30.認為教育即生活,教育是生長,教育是經驗改造的歷程(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派