問題詳情

26.在教育研究典範中,何者是強調所研究對象不可從母群體中分割,重視研究對象所處情境脈絡的重要性?
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)後現代典範

參考答案

答案:B
難度:適中0.594636
統計:A(494),B(4257),C(298),D(1068),E(0) #
個人:尚未作答書單:教育行政的研究典範、教育行政的研究典範、典範的意義

用户評論

王淑芬】評論

理性典範:演繹方法來瞭解之事,對組織的特徵採邏輯實證的態度來分析。自然典範:組成各部分是互關連不可分割,人類的行為受周邊的影響大於個人,要瞭解個人行為應親身進入所處的情境中。批判典範:組織在衝突與不均衡狀態中重組與演化。

Yoshiki Lin】評論

自然典範=不可分割 靜態 深入其境理性典範=客觀實體 演繹 因果 邏輯實證批判典範=正當性 批判反省 脫離不當宰制

王琪唯】評論

自然的派點 感覺很寫實 所以融合在一起就是說 根本沒有所謂 後現代典範就對了

林怡芬】評論

陳南寧 國三上 (2012/02/23 20:22):70人 參考謝文全<教育行政 理性典範自然典範批判典範整合典範研究特徵尋找因果關係力求理解檢討批判多元兼顧認知方法實證分析觀察釋義價值批判綜觀整合價值變數嚴格排斥順其自然批判改進兼容並蓄研究目的尋找現象之通則,強調類似性,以利預測與控制瞭解現象主體的意義,強調個別性的深入瞭解揭露現象背後的價值觀與意識型態,強調透過批判以求改進從各種觀點瞭解真相,以提昇結果的真實性與可行...