【PeiLin Tseng】評論
D 7. 對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的? (甲)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折 (乙)考量視障幼兒，在積木區櫃子上黏貼用砂紙或紙板剪成積木形狀，協助辨識積木 (丙)考量聽障的幼兒，語文區宜安排靠近電腦，方便播放音樂和故事 (丁)對於自閉症的幼兒，可在益智區提供風車、小風扇使其專注觀察 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)丙丁教甄◆幼教專業試題- 105 年 - 屏東縣105學年度幼兒園教師聯合甄選試題#53054
【Lulu】評論
是不是要改成 真實性"高"， 視障幼兒才比較好分辨，進而進行扮演遊戲?
【108年老師丟係挖】評論
用「實物」教導幼兒認識物件概念，以觸覺、嗅覺、味覺及聽覺中，配合認識(例如：認識香蕉可讓幼兒先用，雙手觸摸它的形狀、大小，然後與幼兒、一同撕開蕉皮，嗅一嗅香蕉的味道，然後嚐一嚐)。https://www.hkedcity.net/sen//vi/remedial/page_5159633be34399ce70290000