問題詳情
13.家長協會鑑於學生的壓力太大，希望教育部能夠拓寬升學的窄門，也能鼓勵私人興學，讓學生可以透過多元管道升學，於是要求「教育鬆綁」。依據謝富樂(I. Scheffler)的主張，「教育鬆綁」屬於下列哪一種性質的語言？
(A)創制性
(B)口號性
(C)描述性
(D)計畫性
參考答案
答案：B
難度：簡單0.7659
統計：A(103),B(2264),C(49),D(211),E(0) #
個人：尚未作答書單：謝富樂Scheffler教育四大本質：複合概念、爭議概念、多態樣概念、工作─成效概念
用户評論
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】1教育的定義 約定定義：以既有用法解釋詞語 敘述型定義－說明意義 計劃型定義－行動原則 我們需要依定義的使用情境所牽涉的相關問題，提出批判性的評斷。 2教育的口號 教育口號也是鼓動教育運動的主要觀念與態度的信號 隨著時間的過往，口號被望文生義的解釋。 3教育的隱喻 不用標準或規定的方式來表達詞語的意義，只是根據論述主題指出那些明顯對比、類似或相近之處。
【用戶】洪碩亨
【年級】高三上
【評論內容】我也想知道樓上的提問~~^^
【用戶】FLOWER YO
【年級】高二上
【評論內容】創制性:沒有像"約定性"定義先前所界定的詞語。