【用戶】李杰廷
【年級】國三下
【評論內容】操作制約理論之運用1、在積極增強上，可分為增強與代幣制兩種方式 （1）增 強：良好行為之發生，給予獎賞，增強良好行為之出現率。 （2）代幣制：代幣為制約增強物（如：點卷），能夠累積並兌換其他增強物。 ex: 在幼稚園中，經常使用累積貼紙20張，可以換黏黏手玩具一個。2、負增強：任何一種刺激，個體表現反應後消失，對反應產生強化作用。 ex: 小明討厭洗碗，因此當他成績進步10分，就可以不用洗碗。3、消 弱：建立良好行為，不好行為出現，不予以增強，行為出現機率降低，最後消失。 ex: 小朋友...