【用戶】Goso Lin

【年級】高三上

【評論內容】1 、命令型領導方式（高工作一低關係）directing領導者定義角色，告訴下屬應該乾什麼、怎麼乾以及何時何地去乾。2 、說服型領導方式（高工作一高關係）coaching領導者同時提供指導性的行為與支持性的行為。3 、參與型領導方式（低工作一高關係）supporting領導者與下屬共同決策，領導者的主要角色是提供便利條件與溝通。4 、授權型領導方式（低工作一低關係）delegating領導者提供極少的指導或支持。

【用戶】Yin-ting Chan

【年級】小六上

【評論內容】資料來源:https://www.ptt.cc/man/Management/DAC4/D2E0/M.1277625326.A.6A3.htmlM1的情境在於"初生之犢不畏虎"想想你剛開始要考研究所的時候吧那時候的你興致勃勃.雄心萬丈榜單上彷彿都已經印上你的名字 --高意願但是你只可能知道要考管理學.大一大二有修過..好像有點困難又不是太困難 --低能力M2與M3的情境很相近有點"上了賊船"的味道在M2的階段..你剛開始進入管理學的領域.. 發現要唸的東西真是多...怎麼跟當初修課的時候差這麼多.. --低能力而且還有其他的科目如經濟統計微積分等等要唸..書堆起來比自己還高.. 煩都煩死了.. 唸都唸不完..真不想考了...--低意願在M3的階段.."假設"你有認真的唸書.. @@"所以在時間的累積下　.....

【用戶】Goso Lin

【年級】高三上

【評論內容】1 、命令型領導方式（高工作一低關係）directing領導者定義角色，告訴下屬應該乾什麼、怎麼乾以及何時何地去乾。2 、說服型領導方式（高工作一高關係）coaching領導者同時提供指導性的行為與支持性的行.....看完整詳解

【用戶】Yin-ting Chan

【年級】小六上

【評論內容】資料來源:https://www.ptt.cc/man/Management/DAC4/D2E0/M.1277625326.A.6A3.htmlM1的情境在於"初生之犢不畏虎"想想你剛開始要考研究所的時候吧那時候的你興致勃勃.雄心萬丈榜單上彷彿都已經印上你的名字 -->高意願但是你只可能知道要考管理學.大一大二有修過..好像有點困難又不是太困難 -->低能力M2與M3的情境很相近有點"上了賊船"的味道在M2的階段..你剛開始進入管理學的領域.. 發現要唸的東西真是多...怎麼跟當初修課的時候差這麼多.. -->低能力而且還有其他的科目如經濟統計微積分等等要唸..書堆起來比自己還高.. 煩都煩死了.. 唸都唸不完..真不想考了...-->低意願在M3的階段.."假設"你有認真的唸書.. @@"所以在時間的累積下　.....

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【年級】高三上

【評論內容】1 、命令型領導方式（高工作一低關係）directing領導者定義角色，告訴下屬應該乾什麼、怎麼乾以及何時何地去乾。2 、說服型領導方式（高工作一高關係）coaching領導者同時提供指導性的行為與支持性的行.....看完整詳解

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【評論內容】資料來源:https://www.ptt.cc/man/Management/DAC4/D2E0/M.1277625326.A.6A3.htmlM1的情境在於"初生之犢不畏虎"想想你剛開始要考研究所的時候吧那時候的你興致勃勃.雄心萬丈榜單上彷彿都已經印上你的名字 -->高意願但是你只可能知道要考管理學.大一大二有修過..好像有點困難又不是太困難 -->低能力M2與M3的情境很相近有點"上了賊船"的味道在M2的階段..你剛開始進入管理學的領域.. 發現要唸的東西真是多...怎麼跟當初修課的時候差這麼多.. -->低能力而且還有其他的科目如經濟統計微積分等等要唸..書堆起來比自己還高.. 煩都煩死了.. 唸都唸不完..真不想考了...-->低意願在M3的階段.."假設"你有認真的唸書.. @@"所以在時間的累積下　.....