【慈悲喜捨】評論
皮亞傑依照研究的結果，將人類自出生至青少年期的認知發展劃分成四個階段，這四個階段劃分的依據並不是年齡（即「生物的成熟」），而是依照個體認知結構整體形式的特徵作為劃分標準：發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sensorimotor Stage０～２歲個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。1.憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念 前運思期Preoperational Stage２～７歲尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。1.能使用語言表達概念，但有自我中心傾向2.能使用符號代表實物3.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面4.有六項限制：（1...
【kim】評論
兒童 -前運思期 國小-具體運思期 國中-形式運思期 高中後-系統性思考