【Mei Hsu】評論
(1)在計畫性決定時，以背景評鑑協助確定目標
【chuchu】評論
筆記-季節實在
【queenpipi】評論
背景輸入過程及成果模式CIPP(助長結果模式)1.提倡人:史特佛賓 Stufflebeam2.任務:敘述、獲得、提供、決斷3.認為課程是一種評鑑的過程，旨在將評鑑所得的資料呈現給做決定者，作為判斷各種課程方案，以作決定之用。計畫決定(1)背景評鑑: 提供確定課程目標依據。目標的合理性。結構決定(2)輸入評鑑: 確定如何運用資源已達課程目標。設備、程序、方法、人員等。實施決定(3)過程評鑑: 提供定期回饋給予負責課程方案實施工作人員。追蹤、檢測或改進。再循環決定(4)成果評鑑: 了解教育系統所獲得的課程結果。應該停止、修正或繼續運作。