【簡憶玲】評論
一、受試者間設計：在一個實驗中，獨變項包含k種處理，每一位受試者只接受其中一種實驗處理，各處理組的人皆不相同。此一設計的重點在於如何分派受試者到各種實驗處理。隨著分派方式不同，受試者間設計又可分為「隨機組」和「配對組」。二、受試者內設計：在一個實驗中，獨變項包含k種處理，每一位受試者必須接受所有的k種實驗處理，各處理組的人皆相同。
【郭馬迷】評論
(A)練習效果---ex：再測 --- 單組前後測實驗設計之缺點，所以是受試者間設計的優點(因為只做一次施測)---降低練習效果(B)組內變異---這是"受試者內實驗設計"的特色---所以"受試者間實驗設計"可以降低組內變異(C)疲勞效果----同一組實驗中有先後不同的自變項的實驗設計 ---- 實驗處理(自變項)的次序(次序效應)所造成的誤差--累進誤差 --- 連續效果(越來越好)or疲勞效果越來越差 ex：教學法對學習成就的影響= 講述法---施測---協同教學----施測...
【Anita Chung】評論
這題好難...
【盧天才】評論
受試者間設計的優點；1.降低練習效果