【viviliu0501】評論

一般反霸凌計畫著重在霸凌者的輔導，KiVa計畫特別專注在旁觀者的輔導，研修這項計畫的德庫（Turku）大學認為，旁觀者是最容易被改變的一群，只要他們當中有人報告老師、或挺身而出，霸凌行為就會被中止。KiVa計畫發展出許多電腦遊戲，讓學生在虛擬環境中學會碰到各種霸凌情境時保護自己。此外，每校都有輔導老師組成的霸凌團隊，在適當時機把霸凌者與受凌者聚在一起持續輔導；每班還必須訂出班規，每位學生都要簽名。

【曾顯智】評論

改變旁觀者態度

【Latte】評論

可以參考這篇～好人勇敢站出來　讓校園霸凌消失

【olivia】評論

好人勇敢站出來　讓校園霸凌消失日期：2011/2/15作者：致用高中主任教官　曾桔炫 從最近這些日子以來，校園的同儕霸凌問題受到社會大眾廣泛的討論與重視，當大家都著重在「霸凌與受霸凌」為主要關懷對象時，卻往往忽略了在這些事件中「旁觀者」的重要性，在芬蘭德庫（Turku）大學的一項研究計劃發現，「旁觀者是最容易被改變的一群，只要他們當中有人報告老師、或挺身而出，霸凌行為就會被中止。」因此，芬蘭的校園反霸凌「KiVa計畫」，就著重在改變「霸凌旁觀者」的態度，要「好人站出來」！在歐洲各國獲得肯定，也是效果最佳的一個「校園反霸凌計畫」。因為這群旁觀者的態度改變，很可能會是在第一時間扮演阻止與舉發的角色，讓「霸凌」事件...