【107已上岸特教教師雙榜啦】評論
D 不是分 間歇 有限 廣泛 全面 嗎??
【mouse v】評論
美國智能和發展障礙學會(AAIDD)依支持程度而區分的智能障礙分類從時間長短以及環境的範圍多寡去記1.間歇的:只有在關鍵時期需要短暫輔助→時間短2.有限的:經常且有時間限制的,但不是間歇的→時間經常且有限制3.廣泛的:最少在某些環境需要持續的協助,且沒有時間限制→時間持續、特定環境4.全面的:支持具有恆常的、各種環境的普遍性,且沒有時間限制→時間持續、全部環境類題46.根據美國智能和發展障礙學會(AAIDD)依支持程度而區分的智能障礙分類,若是「從學校轉銜到成人就業階段的支 持」,這個支持程度是下列哪一類的支持系統? (A)間歇的 (B)有限的 (C)廣泛的 (D)全面的 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 104 年 - 屏東縣 1...
【vanesa lin】評論
美國智能和發展障礙學會(AAIDD)依支持程度而區分的智能障礙分類從時間長短以及環境的範圍多寡去記1.間歇的:只有在關鍵時期需要短暫輔助→時間短2.有限的:經常且有時間限制的,但不是間歇的→時間經常且有限制3.廣泛的:最少在某些環境需要持續的協助,且沒有時間限制→時間持續、特定環境4.全面的:支持具有恆常的、各種環境的普遍性,且沒有時間限制→時間持續、全部環境類題46.根據美國智能和發展障礙學會(AAIDD)依支持程度而區分的智能障礙分類,若是「從學校轉銜到成人就業階段的支 持」,這個支持程度是下列哪一類的支持系統? (A)間歇的 (B)有限的 (C)廣泛的 (D)全面的 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆身心障礙組- 104 年 - 屏東縣 1...