【林庭薇】評論
謝富勒 觀念分析學派 教育的語言(一)通用定義：1.約定型:是一種約定(stipulation)，規定某詞語在特定的討論空間、討論形式中，以特定的方式理解。2.敘述型:以既有的用法來解釋所定義的詞語。3.計畫型:有指引實際行動的效果，而不只是在表達適當條件下足以促成實際行動的前提而已。(二)教育口號：教育口號是鼓勵教育運動的主要觀念與態度的信念，可以說明並助長整體精神，對成員提出保證和鼓舞。e.g. 沒有學習，就沒有教學謝富樂（Scheffler）提出教育本質四大概念：(合作爭議多)1.複合概念：將二個或二個以上單一概念結合為一複雜概念。2.爭議性概念：因為教育具有複合概念，不同哲學理論、政治意識與學者針對教育定義均有不同，甚至兩極端的教...
【108美術正式必上必勝】評論
請問教育隱喻和教育口號 如何分辨？謝謝
【乳乳菜】評論
請問教育隱喻和教育口號 如何分辨？謝謝