【yamoler Teac】評論

主題:Foucault傅柯-規訓與懲罰權★：...

【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

主題:Foucault傅柯-規訓與懲罰權★：...

【S級教師-高職老師!】評論

《規訓與懲戒》︰Foucault描述了運作於監獄、學校、醫院、工廠等制度的各種權力規訓母體中，靈魂、軀體、主體的歷史形構。規訓技術包括了︰不斷加強活動和節制活動的時刻表；追蹤成績的監視手段；種種考核如撰寫報告、建立檔案、獎勵順從、懲罰抗拒、常態化評鑑等。以此強化如工作倫理等道德價值。藉此，個體的認同、慾望、軀體、靈魂都被形塑與構成。「規訓造就了個人，其目標是常態化，消除所有的不規則性，重新模塑心靈與軀體，生產有用且馴服的主體。」

【阿摩】評論

傅柯 (Foucault) ：在《規訓與懲罰》一書提出社會操控技術，針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。 社會操控技術使個人行動符合社會既有規範，社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種

【Vivian】評論

法國社會學家傅科(Foucoult)的規訓論中提到，透過懲罰與獎勵的制度，而產生出規 範化的力量，以此強化規訓的機制。此種標準下列何者為真?(A) 規範化評判(B) 意識化批判(C) 情意化隨從(D) 專業化服從<<規訓與懲罰>>提出社會操控技術，針對當代規訓與監督提出四項敘述。社會操控技術使個人行動符合社會既有規範，社會逐漸產生操控機制，包括:分層監督、規範化批判、檢察