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俗稱的府城三大名匾,不含(A)府城隍廟的「爾來了」 (B)祀典武廟的「大丈夫」(C)竹溪寺的「了然世界」 (D)天壇的「一」字匾)。
問題詳情
俗稱的府城三大名匾,不含
(A)府城隍廟的「爾來了」
(B)祀典武廟的「大丈夫」
(C)竹溪寺的「了然世界」
(D)天壇的「一」字匾)。
參考答案
答案:B
難度:適中0.516269
統計:A(26),B(238),C(97),D(60),E(0)
用户評論
【用戶】
Whoday Wang
【年級】高二下
【評論內容】了了一
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67.利益迴避是教育人員在行使其權力時應遵守的基本原則。依規定,下列何者是教師評審委員會委員在審查其有關事項時,應自行迴避者:a.委員之曾外孫。b.委員之二表姐。c.委員配偶之三叔。d.委員之前配偶。
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5.在身心障礙學生的測驗與評量中,下列哪一項不是為了「鑑定與安置」的目的?(A)智力測驗(B)適應行為評量(C)感覺動作評量(D)生態評量
資訊推薦
758stressful (A) 傷害的 (B) 殘障的 (C) 充滿壓力的 (D) 增加的
679merit (A) 混亂;雜亂 (B) 蠶絲;絲 (C) 旗幟 (D) 好處;優點
675emulate (A) 模仿;熱心學習 (B) 圍繞 (C) 鼓舞;歡呼 (D) 表彰;表揚
684regime (A) 留給後人之物 (B) 政權;政體 (C) 農夫;小耕農 (D) 不服從;違抗
775caress (A) 喪禮 (B) 耶穌基督 (C) 愛撫 (D) 墳墓
70、以下對塔芭模式(Taba model) 課程設計所做的描述,何者為非? (A)屬於草根式的設計 (B)採歸納式設計課程 (C)從通用設計及於特定設計 (D)最後一個步驟為安置與散播新單元
5.對於資源班的學習環境規畫,下列何者的敘述是正確的?(A)為增加對學生的吸引力,油漆宜用紅色系列(B)資源班的位置最好在操場或運動場旁邊(C)資源班的學生人數少,所以教室空間最好只有一般教室的一半(
19.一般人口中的「黑水溝」是指台灣海峽,但澎湖老一輩漁民口中的「黑水溝」,卻是指海中一條能湧出淡水的狹長海域,據說這是由:(A)施瑯的配劍(B)皇帝的玉印(C)蔡進士的硃砂筆(D)鄭成功的玉帶 掉入
70.提供身心障礙者復健的機會是屬於殘障預防第幾級? (A)一級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防
68.布魯姆(B.Bloom)的精熟學習(mastery learning),對於教學的論述提出相當具有關鍵性的敘述,下列有關精熟學習理論的敘述何者正確(A)精熟學習的標準是達到75%的學習 (B)精
671criticize (A) 使相信;使信服 (B) 要求;請求 (C) 使…適合;使…合宜 (D) 批評
768create (A) 創造;產生 (B) 似乎;顯露出 (C) 撥號 (D) 打顫
763wing (A) 最高點 (B) 職位 (C) 翅膀 (D) 努力;盡力
685end (A) 權力 (B) 失敗 (C) 結束 (D) 貿易
776gloriously (A) 大聲地 (B) 立刻;馬上 (C) 出人意料地;意想不到地 (D) 光榮地;榮耀地
3.對於有語暢異常的學生,下列哪一種教學策略較不適當?(A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善(B)請學生在講話前,先想清楚再說出來(C)幫助學生發現自己說話流暢的部分(D)用聽寫的方式抄寫
29. 教師要瞭解其對某生設計之教學目標是否達成,宜採用(A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)紙筆評量 (D)生態評量。
16.課程學者泰勒(R. W. Tyler)提出一套基本原理,以引導學校發展新課程,其基本原理所包含的四要素為何?(A)目標→選擇→組織→評鑑 (B)目標→組織→實施→評鑑(C)目標→選擇→實施→評鑑
70.下列關於諮商與輔導的敘述何者是正確的?(A)輔導與諮商的概念與作法在國小階段是相同的可以相互替代的 (B)諮商是一種專業行為,最好由取得心理諮商師資格者為之 (C)輔導主要是針對心理適應有問題者
7.王老師運用了以下策略佈置資優班教室,請問下列哪一項較不適宜?(A)由教師決定教室佈置主題(B)讓資優學生充分發揮創造力(C)設計不同的學習角落(D)定期更換教室佈置內容
759province (A) 省;州 (B) 遺產 (C) 理由;緣故 (D) 志氣
680clash (A) 俘虜 (B) 衝突 (C) 涼鞋 (D) 牧師;神職人員
676adopt (A) 減少;削弱 (B) 正式通過;認可 (C) 尖叫 (D) 爭執
772destination (A) 自由 (B) 目的地 (C) 貢獻;捐獻 (D) 復甦
690transport (A) 組合;裝配 (B) 護衛 (C) 打顫 (D) 運送