問題詳情
5.在身心障礙學生的測驗與評量中，下列哪一項不是為了「鑑定與安置」的目的？
(A)智力測驗
(B)適應行為評量
(C)感覺動作評量
(D)生態評量
參考答案
答案：D
難度：簡單0.809389
統計：A(108),B(34),C(460),D(2569),E(3)
用户評論
【用戶】謝萱
【年級】國二下
【評論內容】簡單來說是評量學生在其家庭 生活環境 社區中可以學習的技能進行分析評量之後 再進行課程的安排 讓學生能習得在家庭 生活環境 社區中所實用的技能以利未來生活這種評量較適合重度障礙者
【用戶】105榜首爽啦
【年級】高一上
【評論內容】(C)感覺動作評量-----是為了鑑定IEP中的個案現況能力嗎
【用戶】鍾文君
【年級】高三上
【評論內容】生態評量：透過觀察與蒐集資料的方式，直接針對個體其所屬的環境中表現出的各種能力進行評量分析，以利於教學目標和課程內容設計的過程。