【用戶】鄂樣樣
【年級】高一下
【評論內容】Bruner提出知識學習三個情況:(1) 動作表徵期(Enactive representiation )以「由做中學」的經驗,包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。(2) 形象表徵期(Iconic representiation)以「由觀察中學」的經驗,有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。(3) 符號表徵期(Symbolic representiation)最高層次,以「由思考中學」的經驗為主。布魯納在討論到「教學理論」時,曾主張教學者必須提供學習者以直接經驗來進行學習,從經驗的形象表現(如圖片、影片等)到符號表現(如語言、文字)
【用戶】正式老師
【年級】高三下
【評論內容】Bruner將人類認知發展分為:(1) 動作表徵期(Enactive representiation )以「由做中學」的經驗,包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。(2) 形象表徵期(Iconic representiation)以「由觀察中學」的經驗,有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。(3) 符號表徵期(Symbolic representiation)最高層次,以「由思考中學」的經驗為主。