【吉】評論
McBride(1999)所提出的批判思考模式包括認知組織、認知行動、認知技能、認知成果等四個階段,以下茲分別敘述:一、認知組織(cognitive organizing)本階段包括界定問題、提問、審度訊息、形成反應、分析現有資訊。批判思考的首要步驟是確認問題或挑戰的本質。確認問題後則應就情境進行分析並以提出疑問。提問包括教師提問以及學習者的自問,教師的提問可引導學習者深化思考歷程,學習者的自問則有助於澄清與析論問題。舉例：在田徑的跳高課程中,學習者總是一腳將竿子踢落。就此而言,將跳竿踢落是種現象,問題的關鍵在於哪些因素導致學習者無法順利過竿?確定問題的關鍵後,學習者就需針對問題情境進行分析,例如助跑起跳的距離和速度、起跳的位置、起跳的...
【YEL】評論
體育課程中的批判思考模式1.★★★★：(1)...
【Shian】評論
批判思考的歷程有四階段組織－行動－推演－驗證(先組織再行動。把推演的劇本拿去做驗證。)