【林倍羽】評論
獨立完成的程度：依照給予的提示量來擬定評量標準，若在自然提示下能表現出正確反應，即為獨立完成達成的正確性：指目標表現的的正確情形，：(1)如：五次中有四次通過 (2)如：有80%通過達成的精熟度：指目標表現的的精熟(都要做對或通過)與穩定情形，如：連續五次通過完成的分量、品質或速度：指目標表現的的數量多少、品質高低、和速度快慢。
【蓉蓉】評論
鈕文英：『啟智教育課程與教學設計』★★★...