資訊推薦

• 40.關於《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂各學習階段之識字學習重點，以下敘述何者有誤？(A) 識字學習的重點在第一、二學習階段，第一學習階段應重視「學以讀」的發展，第二學習階段則應重視「讀以學」的
• 41. The tabloid newspaper specializes in ______ news stories that aim to grab attention and generate
• 42.The lifted ______ will also apply to non-Taiwanese travellers who enter via land ports of entry a
• 43.Susan had to walk five miles back to the office after realizing she ______ her wallet there.(A) h
• 45.Education should encourage students and build up their inner abilities so that they can reach ___
• 44.Ukraine denied carrying out the strike and claimed it was staged ______ Russia.(A) by (B) from (C
• 49.A: Stanley told me he already received his paycheck.B: ______ I haven’t even received my paycheck
• 50.A: We should start working on this project right away.B: ______ We have to check with Miranda fir
• 46.The wind was blowing ______ a gentle 16 to 20 kilometers an hour in Taipei now.(A) with (B) to (C
• 47.Mr. Buffett ______ his unerring focus on business fundamentals.(A) famous for (B) famed as (C) fa
• 48.A: This traffic is unbearable.B: ______ It's taking forever to get anywhere.(A) Break it up.
• 51.下列敘述何者不是杜威(John Dewey)所著《民主主義與教育》(Democracy and education)一書中，所提及的教育本質？(A) 教育即生活 (B) 教育即成長 (C) 教育
• 52.依據黎維特(Leavitt)的溝通網路(communication network)研究，下列哪一項溝通網路結構類型的正確性相對較低，且較不易產生出領袖？(A) 輪形 (B) 鏈形 (C) 圓形
• 53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？(A) 試題類型、教材內容 (B) 教學目標、教材內容(C) 教學進度、教材內容 (D) 教
• 54.有關教育方案規劃，下列敘述何者為非？(A) 可以透過 SWOT 分析來了解整體概況(B) 推動方案時應考慮擁有的時間、人力資源和經費(C) 方案宜進行活動評量，才能夠了解成效(D) 方案目標的界
• 56.如果要讓學生認識大象，最好的方法是以真實的大象讓學生進行學習，這是符合下列哪種心理學理論的精神？(A) 奧迪斯的破窗效應 (B) 馬斯洛的需求理論 (C) 戴爾的經驗塔理論 (D) 貝爾的哈松效
• 58.教育哲學會透過一些教育「隱喻」表達對於教育理念與現象的類比，以下何者較不適切？(A) M. Greene 藉由作為「歸鄉者」的教師，將熟悉的事物陌生化，不盲目接受既有模式(B) P. Freir
• 59.對於結構功能論的描述，何者為非？(A) 代表性學者有孔德(A. Comte)、斯賓塞(H. Spencer)和布迪爾(P. Bourdieu)(B) 把社會看作一個均衡、秩序、整合的系統(C)
• 60.關於「十二年國民基本教育課程綱要」，下列敘述何者為非？(A) 彈性學習課程屬校訂課程 (B) 領域學習課程屬部定課程(C) 校訂課程由國家安排，統一規定 (D) 部定課程在不同學習階段間應注重縱
• 62.在研究設計的邏輯上，研究對象不變，而現象時序改變了，稱之為下列何者？(A) 個案研究(case study) (B) 比較研究(comparative study)(C) 個案追蹤研究(long
• 64.教育部於 109 年發布「中小學國際教育白皮書 2.0」，提出達成目標的策略一為「精進學校本位國際教育」，以下何者並非是此策略的三大面向之一？(A) 建置國際化支持網絡 (B) 國際交流 (C)
• 65.關於《學校型態實驗教育實施條例》（107 年 1 月 31 日修正），第三條指出學校型態實驗教育的特定教育理念之實踐，應以下列何者為中心？(A) 學校 (B) 學生 (C) 課程 (D) 目標
• 66.教學模式一般認為在教學歷程包含五個主要的階段：教學目標、評估起點行為與能力、教學程序、評鑑、回饋。請問在教學歷程中設計教學活動，應該屬於哪個階段的任務？(A) 教學目標 (B) 教學程序 (C)
• 68.關於認知負荷理論應用在教學上，下列敘述何者有誤？(A) 內在認知負荷是指學習內容中教材結構的複雜性對個體所造成的學習負荷(B) 外在認知負荷是指教材或教學的形式因設計不良而產生外在認知負荷(C)
• 70.李老師引導學生針對核能電廠存廢問題進行討論，他先請學生各自選擇一種立場進行研究，進行表達，接著互換立場，再進一步研究、表達，最後總結自己的觀點，請問這位老師採取的教學策略為何？(A) 團體探究法