【2018已正取新北市】評論
重點在「標準參照測驗」(1)教學前後差異的分析D=Ppost-Ppre(2)接受教學與未接受教學差異 D=Pі-Pм 精熟組與未精熟組的分析 D=Ppass-Pfail如果是常模參照測驗NRE(1)D=PH-PL(2)點二系列相關γpbi →二分計分法題型 (答對該題分數;答錯該題0分) 二系列相關γbi →多重計分法題型(作答不同得不同分數;分數有3種以上)(問答、申論、作文、李克特量表)標準參照測驗:精熟組答對率-未精熟組組答對率常模參照測驗:高分組答對率-低分組答對率
【Caiting】評論
重點在「標準參照測驗」(1)教學前後差異的分析D=Ppost-Ppre(2)接受教學與未接受教學差異 D=Pі-Pм 精熟組與未精熟組的分析 D=Ppass-Pfail如果是常模參照測驗NRE(1)D=PH-PL(2)點二系列相關γpbi →二分計分法題型 (答對該題分數;答錯該題0分) 二系列相關γbi →多重計分法題型(作答不同得不同分數;分數有3種以上)(問答、申論、作文、李克特量表)標準參照測驗:精熟組答對率-未精熟組組答對率常模參照測驗:高分組答對率-低分組答對率