問題詳情

19.教師在編數學成就測驗前先進行雙向細目表分析，其目的是在確保下列哪一種效度？
(A)內容效度
(B)表面效度
(C)預測效度
(D)同時效度

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.90586
統計：A(2396),B(29),C(103),D(117),E(0) #
個人：尚未作答書單：效度

用户評論

【用戶】Chung-mei Lin

【年級】高一上

【評論內容】一、內容效度:測驗正確地測量行為樣本的範圍。 (一)表面效度:非技術性的效度形式，包括快速評論測驗已決定期在表面上是否有效的程度。 (二)現金效度：關心商業性測驗的銷售量二、效標關聯效度：個人在某測驗分數與一項標準測量的關聯。  (一)預測效度：測量測驗在預測未來成就表現上的成效  (二)同時效度：測驗與另一可供比較的測驗或其他以具有效度測量的相關。

【用戶】Sil

【年級】國二下

【評論內容】