問題詳情

小明上課時常隨意離開座位。王老師和小華家長討論後,決定要求小明:「只要十五分鐘內不離開座位,就可以得到一張貼紙。」此方式是屬於下列哪一種行為矯正策略?
(A)反應代價
(B)區別性增強
(C)消弱
(D)重新指令

參考答案

答案:B
難度:簡單0.866787
統計:A(284),B(1926),C(8),D(4),E(0) #
個人:尚未作答書單:增強區別、區分性增強、區別性增強

用户評論

Hsin-yu Tseng】評論

突然發現題目的小問題...小明上課離開座位,老師和「小華」家長討論,真是太詭異了

張佑庭】評論

我覺得這題所採用的這個策略是"固定持續間距"(FD),是指增強某個持續一段時間的反應,且從該次增強到下次增強的時間是固定的,如領時薪的工作;而相反的,"變動持續間距"(VD)則是兩次增強之間的時間間距是不固定的,如通過一個塞車的路口。

s920319】評論

「只要十五分鐘內不離開座位」亦即15分鐘都沒有出現離開座位的行為所以應該是區別性增強零反應(differential reinforcement of zero responding, DRO) 

阿萱】評論

反應代價 是在個體出現問題行為時扣除其原有增強物,目的是在減少問題行為,與區別性增強相反,區別性增強則可以增加學生良好行為。