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【題組】35.開墾需要大筆資金申請執照,所以家境窮困的財哥最可行的處理方式為何?(A)單打獨鬥自行開墾 (B)合資方式共同開墾 (C)與軍隊共同開墾 (D)返鄉攜眷共同開墾
問題詳情
【題組】
35.開墾需要大筆資金申請執照,所以家境窮困的財哥最可行的處理方式為何?
(A)單打獨鬥自行開墾
(B)合資方式共同開墾
(C)與軍隊共同開墾
(D)返鄉攜眷共同開墾
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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4.教育學者斯賓塞(Spencer)認為教育必須為完美的生活而預備,其中哪一學科對培養公民責任以及心智訓練特別重要?(A)科學 (B)技藝 (C)文學 (D)歷史
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19. 請問以下的分子或離子何者在基態 (ground state) 不是順磁性的 (paramagnetic)?(A) O2(B) O2+ (C) B2(D) F2
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23.陳老師在月考命題上採用「雙項細目表」設計,請問他命題時必須兼顧的重點原則為何?(A)教學策略、教學目標 (B)教學策略、教學方法(C)教學方法、教學設計 (D)教學內容、教學目標。
14.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案?(A)德國 (B)芬蘭 (C)美國 (D)印度
5.為保障學生的學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,下列何者法令明定學生不受任何體罰及霸凌行為?(A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
【題組】36.財哥依規定,無法進入山地開墾原住民的土地,原因為何?(A)缺乏灌溉水源 (B)毒蛇猛獸過多 (C)劃定番界限制 (D)語言不通。
19.()解一元一次方程式 ,則x=?(A) -20(B)-13 (C)-5 (D)-3
24.依據認知與人格發展階段,國民小學最主要的教學任務應包括哪些?1.培育學生思想道德 2.教導學生考試高分3.傳授學生基本智能4.增進學生適應能力 5指導學生就業能力 6發展學生學習潛能(A)123
15.情意領域教學目標分為五個層次,具有連續性且依序累積的方式,當小兵出現「評價」的層次時,表示他已具備哪些層次?(A)接受、反應 (B)組織、整合 (C)接受、組織 (D) 反應、整合
6.依國民教育法的規定,國民小學及國民中學之課程,應以下列何者為中心?(A)法治教育、品德教育 (B)人權教育、生命教育(C)法治教育、人權教育 (D)民族精神教育、國民生活教育
【題組】37.既然無法進入山地,開墾原住民的土地,財哥就找平埔族共同合作,下列哪項水利設施是類似合作成果?(A)瑠公圳 (B)曹公圳 (C)貓霧拺圳 (D)八堡圳
20. 一反應如下: 2NOBr → 2NO + Br2 遵循速率定律式 其中 k = 1.0x10–5M–1s–1at 25°C. NOBr 的起始濃度 ([NOBr]0) 為 1.00×10
25.教育部在《分組合作學習教學手冊》中,提出「學生小組成就區分法(STAD)」的分組合作學習策略,適用於以下何種情境?(A)協助學生運用分組合作小組,以精熟教學內容(B)設置任務小組,讓學習者都有特
16.李老師非常重視班級學習環境的佈置,總是將教室佈置的像一個家,隨時歡迎學生來找老師談談。這是屬於何種課程的呈現?(A)正式課程 (B)外顯課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程
7.依家庭教育法規定,家庭教育係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動,下列何者並非家庭教育所列舉的範圍?(A)親職教育、婚姻教育 (B)子職教育、性別教育(C)倫理教育、休閒教育 (D)失親教育
【題組】38.隨著中南部以大多開發,財哥乾脆又到現今的台北開墾,他可以使用何人開通的水圳? (A)施琅 (B)吳沙 (C)朱一貴(D)郭錫瑠。
3. 由於國民黨內的容共與排共的衝突趨於激烈,蔣中正攻克上海、南京後,結合反共勢力,於民國 164 月掃蕩中共組織與逮捕共產黨員,史稱什麼事件? (A)清黨 (B)剿共 (C)抗日 (D)北伐。
26.合作學習法中,拼圖法第二式(Jigsaw-II)的教學策略,其教學的正確順序程序應為下列哪一個選項? A 各專家輪流教導組員 B 計算小組成績 C 個別測驗 D 專家小組學習討論 E 優良小組獎
17.在班級教學情境中,師生語言的互動,下列的教師語言何者是法蘭德斯(Flanders)所主張的間接影響?(A)問問題 (B)講解 (C)批評 (D)指令要求
8.教育部公布的中華民國師資培育白皮書,揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師,並提出其九項核心內涵。下列何者不是其九項內涵之項目?(A)品格力 (B)合作力 (C)創新能力 (D)問題
4. 民國 16 年,國民政府由廣州遷往武漢,共產黨員則暗中進行分化,他們擁戴汪兆銘,排擠蔣中正,企圖操縱武漢政府,國民黨人遂於南京另組政府。請問:此事件史稱為何?(A)護法運動 (B)二次革命 (C
27.陳老師使用分組合作學習進行教學,為了讓所有學生都有均等的成功機會,就在活動過程與計分方法二個部分進行設計。請問下列哪一種方式較「不能」達到成陳老師設計的初衷?(A)讓能力相當者彼此競賽 (B)採
18.認知領域教學目標的六大層次中,下列哪些層次的目標比「分析」高?(A)知識、評鑑 (B)應用、理解 (C)綜合、理解 (D)綜合、評鑑
9.有關國民中小學學生成績評量原則的規定,成績結果的解釋應以何者為主?(A)標準參照 (B)常模參照 (C)質性描述 (D)客觀數據
28.陳老師六年甲班的同學需要決定園遊會擺攤主題,因此需要學生進行討論。下列哪種方式可能較「不」適合?(A)配對學習(pair-learning) (B)六六討論法(Phillip 66)(C)學生小
19.老師提出問題發問,它是屬於沒有固定思考方向的問題,回答時並無預期或正確的標準答案,這是屬於何種問題?(A)閉鎖式 (B)聚斂式 (C)擴散式 (D)自由式
29.鋼琴老師教鋼琴,她一週以一曲為範圍,要學生每天至少花 10 分鐘練習。鋼琴老師的做法,較符合下列何種原理?(A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主學習