【用戶】Puyl Ie

【年級】國三上

【評論內容】A賽斯通量表:等距量表法。(1)編200條敘述，由專家評1~11分，每題得分的中數為量表值，保留20題專家意見一致者。(2)取「受測者所有贊成題目的量表值之中數」同意  不同意 量表值□--------□  體罰讓學生不服 2.4□--------□  體罰最有效 10.4B李克特式量表:總加量表法。(1)由一組測量相同特質者組成，每題同樣重要，每題含陳述句和不同的程度量尺。(2)取「正負向計分後的總分」 非常同意 同意   普通  不同意非常不同意數學很有趣 □------□------□...

【用戶】莊婷倩

【年級】國一下

【評論內容】我只有查到塞斯通的「群因論」(又稱「基本心能論」PMAT)口語理解、文學流暢、數學運算、聯想記憶、知覺速度、推理能力、空間關係 等七種能力  然而塞斯通量表係是接近等距量尺且為單向度的測量值例: 同意 不同意 教心老師是個好人□  □教心對我是重要的□  □我上教心課很認真□  □ 教心課程對我是有幫助的 □  □ 我滿意自己在教心課程上的表現 □ □

【用戶】鄭雅方

【年級】高二下

【評論內容】(A)塞斯通量表（Thurstone-type scales） 賽斯通量表在編製的過程中，會請一些專家對每個題目按「心理等距間隔方法」來排列其等級(1-11級)，所以量表的題目與題目間會形成等級順序，可清楚判斷題目對於測量概念的多寡、高低程度。因為這樣的原因，塞斯通量表又稱為等距量表。(B)李克特式量表（Likert-type scales）基本假設是每一個題目所測量的態度具有等值數值，受試者依據「非常贊成」、「贊成」、「普通」、「不贊成」、「非常不贊成」(當然也可能四項或六項)的選項，選出最符合自己對於陳述句的同意程度，再將每一題的分數相加，即形成受試者在該李克特量表的得分。是故，李克特量表才會又稱為「總加量表」。(C)戈特曼式量表（Gutt...