問題詳情
13.大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？
(A)行為塑造(behavior shaping)
(B)負增強(negative reinforcement)
(C)普墨克原則(Premack principle)
(D)正增強(positive reinforcement)
參考答案
答案：C
難度：簡單0.885184
統計：A(213),B(1535),C(23599),D(1312),E(1) #
個人：尚未作答書單：Premack原則(老祖母原則
用户評論
【用戶】陳怡均
【年級】高一上
【評論內容】負增強:個案完成行為目標後,將其討厭的物品拿開(例如小名討厭蟑螂,老師答應他完成功課後.就幫他把蟑螂抓走)普莫克原則=老祖母法則:個案完成行為目標後,再給予其喜歡的活動(先完成不喜歡的,才能做喜歡的)
【用戶】YCChou
【年級】高三上
【評論內容】交互抑制是老師設置一種情境，使學生的不良行為無法與認可的行為同時並存。
【用戶】泓為勉強
【年級】高二上
【評論內容】B.負增強應該可以不用考慮，因為是拿掉個體"不喜歡"的(小偉不是被拿掉寫功課，而是完成)C.PREMACK原則，先完成不喜歡在給喜歡的，題目開宗明義的說，小偉"不喜歡"寫功課，"喜歡"玩電腦，所以答案蠻明顯的