【Malone Lin】評論
奧斯貝的意義學習論所主張的乃是「闡釋型教學」(expositiveteaching)方式,建議教師教學時須詳細規劃教材,並根據學生經驗能力的瞭解,將教材組織成為有系統的知識,然後條理分明地對學生講解並予以引導。
【Ennis Jang】評論
近側發展區間(the Zone of Proximal Development,簡稱ZPD)是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論,指學習者現時及實際可達到的發展的差距。
【感謝阿】評論
meaningful learning