教甄輔導原理

根據精熟學習的觀點，所謂「性向」是指下列何者？(A)創造力 (B)學習速度 (C)學習成就 (D)能力

使用引導技術時,問句式的引導以何種方式為宜?(A)使用why的敘述方式(B)使用close問題(C)使用open問題(D)使用how的敘述方式

下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的？(A)互動學習(B)個別化(C)時空限制減少(D)適應人格發展。

當一個人的思想已是山窮水盡時, 忽然能柳暗花明的轉到另一類思考 ,是哪一種創造力的表現 (A)變通力 (B)流暢力 (C)獨創力 (D)精進力

主張「教育無用論」的學者過分強調下列何者對學習的影響？ (A)人格 (B)環境 (C)遺傳 (D)家庭

直接提供個別或團體諮商協助，或間接對其父母和教師提供諮詢服務，是屬於哪一級的輔導計畫？(A)初級預防。(B)初級治療。(C)次級預防。(D)診斷治療。

諮商員在進行第一個階段的個別諮商時，通常預定的目標是哪一項？(A)行動計畫。(B)建立關係。(C)自我探索。(D)自我瞭解。

下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真?(A)海德(F.Heider) -情境歸因(B)韋納(B.Weiner)-制控信念(C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論(D)卡芬頓(M.V.Covi

根據伊根(G. Egan)的觀點，在輔導歷程中，案主產生改變的動力是在哪一個階段？(A)自我了解 (B)自我探索 (C)關係建立 (D)問題解決

下列何者是教導技能性教材時,可提供的學習輔導?(A).多方練習並提供回饋(B).提供多樣化正例和反例(C).使用心像和記憶術(D).由楷模示範行為表現

學生小明最近在班上總是沈默不語，且身上有多處瘀傷，作業也沒有按時繳交，老師透過電話詢問家長，家長卻說這是家務事，老師不必過問。試問，如果老師就此不再追問，但後來發現小明已嚴重受其父親虐待，老師可能觸犯

下列有關中輟學生的輔導，何者最正確？(A)學校教訓輔三方面要共同努力(B)處理中輟生的最好方式是讓他回到原班級(C)學生未到校五日，必須通報中輟(D)教師要想辦法收留逃家的中輟生

在諮商理論所採用的「意義治療法」(logotherapy)主要是根據那一個哲學派別：(A)存在主義(Existentialism)　　(B)批判理論　　(C)實用主義　　(D)唯實主義(Realism

23.下列那一種教學法是以技能養成為主要目標(A)單元教學法 (B)協同教學法(C)設計教學法 (D)自學輔導法。

下列何者不是青少年情緒發展的主要特徵？(A)單純性 (B)隱藏性 (C)延續性 (D)兩極波動性

在家族系統治療諮商輔導中，學者Satir常會使用以下哪一種技術，「幫助成員進一步覺察他們在家庭中如何運作，覺察家庭中其他的成員如何看待自己」？(A)家庭重塑 (B)家庭雕塑 (C)家庭溝通 (D)家庭

下列有關現實治療的說明，何者為正確？(A)強調價值的判斷(B)強調移情的觀念(C)著重過去而非現在 (D)專注完整行為的瞭解

在諮商與輔導過程中，運用「你的情緒是由你自己引發的，你可以加以改變」，此句話所使用的技術是現實治療法中的: (A)自我冥想技術 : (B)價值澄清技術: (C)解釋技術 : (D)積極性技術

47.美國聯邦政府補助地方教育基金，在各貧窮地區推動「及早開始計畫」(HeadStartProgram)，以輔導弱勢兒童奠定日後求學之基礎。美國此項措施主要用意是在促進何種精神？(A)教育機會均等(B

道爾頓計畫是1920年在美國麻州道爾頓中學所提出的計畫，請問此計畫的特性是?(A)自學輔導(B)探究中心(C)教師中心(D)博雅教育

39.日本中央教育審議會在2002年的答申要旨中建議，對於不適任教師應給予一年之研習輔導後，觀察其是否是適任；若仍不適任，則再給予觀察輔導期的期限為：(A)半年　(B)一年　(C)一年半　(D)兩年

17.學校鼓勵教師積極參與教學評鑑，依「教師法」第17條之規定，是屬下列何者？(A)非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料(B)積極維護學生受教權益(C)從事與教學有關之研究、進修(D)輔導或管教學

21.對於過動學生的輔導策略，以下哪一項是不正確的？(A)了解個案大腦功能方面的狀況(B)對過動學生不一定要維持一致的態度，也無需維持公正(C)當兒童有踰越的行為時，可採用隔離方式(D)父母要有接納的

30.下列哪一種效應在輔導校園霸凌時，常會碰上？(A)斯德哥爾摩效應(B)長鞭效應(C)漣波效應(D)霍桑效應

66.「傾聽」技巧在晤談中，對學生最主要的功能是：(A)讓學生可以瞭解諮商師(B)讓諮商師展現專業素養(C)讓學生可以喜歡諮商師(D)讓學生覺得自己是被接納的

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