公職華語文教學

13.Rebecca Oxford所提出的語言學習策略中，「後設認知策略」（Metacognitive Strategies）是指：(A)計劃、監控與評量來協調學習者語言學習進程和結果(B)幫助學習者

14.測驗評量有許多種類型，如果老師想瞭解學生對於一周內的學習成果，應該採用：(A)能力測驗（Proficiency Test）(B)分班測驗（Placement Test）(C)診斷測驗（Diagn

15.有些外籍生（如：日、韓籍）學會了「關門」、「關窗」，就擴大誤用說出「關嘴」、「關眼」。在語言習得過程中，這是屬於：(A)語內遷移（Intra-Linguistic Transfer）(B)語際遷

16.有關華語語氣詞的特點，下列敘述何者正確？(A)一般單獨存在，不會有兩個語氣詞連用的情況(B)是一種具體且複雜的情意表現(C)位於句末，一般都讀輕聲(D)因為個人情感不同，沒有固定用法及詞義

2.下列何者不是鼓勵學生發展口說的策略？(A)要求澄清或再說一遍(B)用比手劃腳或肢體輔助語言表達的意思(C)用停頓詞以爭取時間來處理語句(D)以書面拼寫修補發音偵錯的理解確認

3.有關全語言(Whole Language)教學法，下列何者錯誤？(A)教語文應該從個別的語言單位到整體(B)課堂上所學內容，應使學生在生活中可以實際運用(C)老師教的不再是老師認為學生應該學的，而

4.有關華語語音學教學要點，下列何者錯誤？(A)音素結合與結合韻需要加強練習(B)以五度調值標記法強化音量與音色(C)教授語音的記音符號，加強其熟練度(D)說明變調原因與加強練習

5.有關「常模參照測驗(Norm-reference Tests)」，下列哪一項是正確的？(A)成就測驗屬於這一類的測試(B)這種測試是評定學習者是否完成學習的任務(C)這種測試是將受試者個人成績和集

6.規劃語法教學活動時，要注意哪些因素?(A)對比功能、發音控制、語法結構(B)溝通功能、語法結構、語詞頻率(C)溝通功能、語法結構、語用情境(D)發音控制、語法結構、語用情境

7.下列哪一組漢字的結構類型是相同的？(A)熱、受(B)起、建(C)盤、鞋(D)慢、謝

8.有關「溝通式教學法(The Communicative Approach)」的說明，下列哪一項是不正確的？(A)主要在使學生能用目的語溝通，強調語言結構及詞彙的習得，是為溝通而準備(B)學生透過遊

(2)若丙比甲晚7分鐘出發，則出發幾分鐘後可追上甲？(2分)

一.請說明各類脂溶性維生素之主要食物來源為何？ 10%

二.人體含量最多的礦物質為何？它的主要功能包括那些？ 15%

三.血液中葡萄糖濃度須要精密地調整，過高與過低均會造成身體的危害。請 問人體主要分泌控制血糖激素的器官為何？這些激素又如何調控血糖？ 15%

四.請簡要說明以下脂肪酸之定義：20%【題組】1.反式脂肪酸

【題組】2.共軛亞麻油酸

【題組】3.必需脂肪酸

【題組】4. ω-3脂肪酸

五.林小姐吃了一客豐盛的牛排，請簡述此客牛排中的蛋白質如何經由人體的 消化道進行消化與吸收的過程。20%

六.我國政府為提升國民之營養狀況，訂定許多飲食準則。若你要改善家人的 飲食狀況，你會依據我國衛生福利部所訂的那些準則作為依據，規劃他們 的飲食？這些準則的主要内容包括那些重點？ 20%

1.已知五邊形 ABCDE～五邊形 PQRST。若五邊形 PQRST 的周長為 60 公分，且 ＝1：2：3：4：5，則的對應邊 為 ______________公分。

2.如右圖，L1//L2//L3，若＝4、 ＝4x＋2、＝3x＋3、＝9，則的值為多少？

3.如右圖，D、F 兩點在上，E、G 兩點在 上，且 。若＝1：2：3，且 ＝10cm、＝15cm，則：【題組】(1)＝ _____________公分；

【題組】(2)  ＝ _____________公分。
 606   首頁 上一頁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一頁 尾頁