26 這是一個由八位研究生組成的短期壓力管理團體。兩位碩一研究生有課業與人際適應壓力;其他六位皆是碩二以上有論文壓力的研究生。當碩一研究生分享其課業壓力時,其他學長姐總是說「這種壓力不算什麼,等你到了
27 團體中 A 成員用 B 成員在團體中自我揭露的事為題材來攻擊他。對此,下列那一個處置最不適當?(A)立即制止 A 成員的行為,也停止團體正在進行中的活動,將焦點放在此事件上(B)利用此機會強調保
28 關於團體陷入沉默時的處理,下列介入方式何者最不適當?(A)團體初期出現冗長的沉默時,可由帶領者主動帶領一些討論或暖身活動(B)如果是團體成員內心正在思考或消化團體發生的事,是一種具生產性的沉默,
29 在最後一次團體結束後,成員興致高昂地邀請帶領者一起到對面咖啡館聚餐去慶功;若你身為帶領者且想拒絕此邀約,那一個做法是恰當的?(A)明確告知成員倫理規範後斷然拒絕(B)點出大家情感的連結度高並提到
30 黃先生參加一個諮商團體,團體進行幾次以來,他都是團體中發言最踴躍、占用最多時間的成員。當他說話的時候,其他成員不是低頭沉思,便是面面相覷。針對此現象,以下何者是帶領者最適當的介入方式?(A)既然
31 在一親密關係團體的最後一次聚會中,一位女性成員突然大哭了起來,告訴大家與她情感糾結的母親過世了。此時帶領者之介入方式,下列何者不宜?(A)徵求其他成員同意,介入處理 10 分鐘後,繼續團體(B)
33 有關青少年團體的帶領,以下敘述何者錯誤?(A)相較於成人團體,帶領者需設計較多的活動與主題之規劃(B)在團體初期,帶領者通常需要較清楚的團體結構(C)對於自願性不強的成員,不適合在團體一開始就正
35 下列有關兒童團體諮商的敘述,何者錯誤?(A)兒童成員的注意力有限,所以團體時間要短,人數要少(B)由於兒童參與動機與理解力有限,所以不適合帶領特定主題的團體諮商(C)由於兒童的表達能力有限,因此
36 有關慢性病患或身心障礙者團體的有效帶領原則,以下敘述何者錯誤?(A)針對慢性病患或身心障礙者團體,可採開放式,也可採封閉式的團體形式(B)由於慢性病患或身心障礙成員對於其自身的生理健康與疾病知識
37 某諮商心理師計劃在國中帶領心理教育性團體提早預防「親密關係暴力」之發生,下列何者是此團體最適合的對象?(A)已出現親密關係暴力的學生 (B)兒時喪親的學生(C)獨生子女的學生 (D)父母有婚姻暴
38 小華,男性,二十歲,在團體中對大家揭露他是個同性戀者,這是他第一次在多人面前訴說自己的性取向。團體帶領者,男性,異性戀者,有個與小華年紀相仿的兒子,在他個人的價值觀、為人父親的心情,以及專業倫理
39 在帶領低年級過動症兒童團體時,帶領者發現成員常常分心、坐不住、動來動去,此時帶領者所使用的策略與技術之敘述,下列何者錯誤?(A)為了產生最大的療效,最好的策略就是在團體中針對個別成員進行個人工作
40 關於籌組與帶領性虐待倖存者的治療團體的處理方式,下列何者正確?(A)成員在進入治療團體前,最好能先接受個別諮商,先處理他們對性虐經驗的否認或合理化(B)團體規模最好能夠有十到十二人,這樣才能充分
1 下列何者是描述一個諮商團體之團體動力現象?(A)某成員目前所面對的失戀問題,與其無法與父親分離有關(B)每一成員說話後,團體帶領者就會做出反映(C)團體帶領者邀請成員自我介紹(D)成員以兩兩分組方
1 下列有關團體凝聚力的描述,何者較不正確?(A)團體若在中期發生衝突,凝聚力降低,則團體療效必不佳(B)凝聚力創造出成員可以冒險的環境(C)凝聚力可以由團體氣氛來評量(D)凝聚力是個別成員對團體吸引
1 下列敘述何者正確?(A)團體諮商只具備預防性的功能(B)在工作團體(task facilitation groups)中,團體領導者不需要顧及社會文化因素對團體所造成的影響(C)心理教育團體(ps
1 在處理團體成員敏玲之孤獨感時,帶領者先讓其獨白,接下去讓其扮演其先生,然後再讓其選一位夥伴扮演其先生,然後敏玲再向扮演先生者表達其內心的感受,此帶領技巧是屬於那一取向的?(A)完形治療(B)阿德勒