四、有一企業請專家為其員工講授兩天 16 小時的「資訊安全」課程，且規定要課後評量，評量成績將做為年度考績的參考。業主主觀上認為上課坐前排者較認真，成績應比較好；坐後排者則反之。課後評量後，業主刻意把
使用現實治療的團體領導者，在追問同性戀成員如何確實做到自己想要父母接納的行動時，應留意的多元文化限制為：(A)成員選擇權的限制 (B)成員自我負責的權限(C)成員承諾改變決心的限制 (D)成員置身社會
有關協同領導（Co-leader）的敘述，何者錯誤？(A)基本上，協同領導的優點多於缺點(B)成員可以從兩位不同生活經驗的領導者獲益，領導者亦可互相觀摩學習(C)由男、女搭配的團體領導者，可以創造某種
關於團體領導者的敘述，下列何者錯誤？(A)帶領以離婚為主題的團體領導者，其本身不一定要離過婚，但應該具備與離婚議題相關的知識(B)沒有個別諮商經驗的領導者，很難有效地帶領團體(C)一個有效的領導者，可
有關團體領導者的自我揭露（Self-disclosure），下列敘述何者不恰當？(A)在領導團體時，成員會微妙的施加壓力給領導者，好奇地希望多了解一些，因此領導者可以揭露自己的生活細節，滿足成員的需求
在臨床工作中有關聯合治療（Conjoint Therapy）的使用，下列敘述何者正確？(A)個別諮商師與團體諮商師的治療焦點可以不同，但是使用的理論取向必須一致，才能相輔相成(B)通常很適合使用個別治
團體第二次聚會開始不久，在一陣沈默之後亞萍提到她有幾次和男友談論分手的事，對方都很激動地做出傷害自己的舉動，甚至有一次在亞萍住處砸壞她的傢俱。團體成員突然開始熱烈地給亞萍很多忠告或建議。諮商師打算以團
當雲雲傷痛地陳述著童年時期因為父親失業，經常酒後把她當做洩憤對象，使用各種毆打或關禁閉方式的受虐苦楚，全場氣氛凝重，成員都沈寂無聲，坐在雲雲對面的汎汎偷偷地拭著淚。下列領導者的那一種傾聽反應比較不恰當
催化（Facilitating）技巧是要增進團體經驗與促使成員達成目標，下列敘述何者不適當？(A)催化是個人中心治療團體（Client-center Therapy）的重要工具(B)焦點放在團體內的抗
在團體第一次聚會若發生下列那一項狀況，對團體信任感的發展影響最大？(A)領導者花上大半的時間處理一個負向的成員 (B)團體中有一名漫無目標說話冗長的成員(C)成員們的互動呈現類似一般社交情境的特徵 (
領導者在安排團體活動時，下列作法何者較不適當？(A)應符合成員的特質與個別差異 (B)應安排讓成員能深度自我揭露的活動(C)應注意活動的安全性，保護成員的身心安全 (D)須是領導者能力範圍所能控制的活
當成員甲在團體中自我坦露了目前與女友的交往問題時，其他成員顯得相當關心，並繼續探問相關的細節，成員甲變得面有難色，希望不要繼續再談，這時領導者如何介入比較適當？(A)同理成員甲的情緒感受，鼓勵他處理該