12.小美在第一次段考中，數學得分為80分(M=65，SD=10)，英文得分為80分(M=70，SD=8)。下列敘述何者正確？(A)無法判斷哪一科分數較高(B)小美的數學分數相對地位比英文高(C)小美
13.小傑經常控制不了自己的情緒，發作時總會哭鬧著推倒桌椅。輔導主任建議導師採用「過度校正」的策略。下列何者符合此一策略？(A)請同學共同要求小傑練習控制情緒(B)請小傑扶正推倒的桌椅並將全班的桌椅排
14.「多學科課程」及「科際整合課程」為主題統整課程的兩種型態。下列敘述何者正確？(A)前者以學科知能的學習為主，後者則不重視學科知能(B)前者不同科目並列且有明顯界線，後者則已打破科目界線(C)前者
15.劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於0~6)時，對學生錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣1分，以提醒學生注意表達與溝通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大？(A)信度(
16.下列何者為實作評量計分中常見的「邏輯偏誤」(logical error)？(A)評分者傾向根據平日對學生的認識打分數(B)評分者傾向根據學生的背景(如：族群、社經背景等)打分數(C)評分者認為高
18.林老師在教完某單元後，將教學內容分成五部分，分別設計闖關遊戲，若學生答對第一個關卡的問題，便可獲得獎卡，並進行到下一關，若失敗則須重來。每次闖關失敗重新闖關前，學生有五分鐘時間可以回到座位複習該
19.每當小明考100分時，張阿姨就會送給小明一張他最喜歡的棒球卡，因此在小明的心中，認為張阿姨是全世界最愛他的人。此時的小明應處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知 發展理論的哪一個階段？(A
25.下列敘述何者屬於認知目標中的「創造」層次？(A)能計算早餐食物中所含的熱量(B)能選擇適當的營養素，設計出健康的食譜(C)能知道食物中所含的營養素並拒絕垃圾食物(D)能就同學設計的食譜，選出最符
27.王老師對學生充滿同情，對教學抱持熱情。這使得他對弱勢學生的違規或抗拒行為，常不忍苛責。若以批判教育學的觀點來看，王老師的思維盲點為何？(A)教師應提供學生適切的學習資源(B)教師對該類學生的特質
30.古拉德(J. Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次，教師依學生的特質調整課程，是屬於下列哪一層次？(A)理想課程(ideal curriculum)(B)正式課程(formal curr