教甄國文(國小幼兒)

2. 下列哪個成語比較接近「人定勝天」的意義？(A) 吳牛喘月(B) 愚公移山(C) 畫蛇添足(D) 馬首是瞻

3. 下列關於鍾肇政的敘述，何者正確？(A) 與葉石濤並稱「北鍾南葉」(B) 曾參與創辦《公論報》(C) 為臺灣重要的詩人(D) 著有《兒子的大玩偶》

4. 「擔任代打的李大強，這一棒把小白球打上了月球。」以上用語符合下列何種修辭？(A) 譬喻(B) 婉曲(C) 誇飾(D) 擬人

5. 「只有翅翼∕而無身軀的□∕在哭和笑之間∕不斷飛翔」上列文字所描寫的部位是「眉」，□中文字應填入？(A) 鳥(B) 魚(C) 鯨(D) 蟲

6. 〈超然臺記〉：「凡物皆有可觀，苟有可觀，皆有可□。」□中應填入？(A) 喜(B) 怒(C) 哀(D) 樂

7. 下列關於〈鶯鶯傳〉的敘述，何者正確？(A) 是魏晉志怪的重要作品(B) 作者為柳宗元(C) 又名〈風月寶鑑〉(D) 為雜劇《西廂記》的前身

8. 下列哪一首詩作，不是杜甫的作品？(A) 〈月夜憶舍弟〉(B) 〈金縷衣〉(C) 〈客至〉(D) 〈石壕吏〉

9. 「故象天地，效鬼神，參物序，制人紀，洞性靈之奧區，極文章之骨髓者也。」出自下列何者？(A) 《論語‧學而》(B) 《莊子‧秋水》(C) 《文心雕龍‧宗經》(D) 《典論‧論文》

10. 「人籟、地籟、天籟」的典故出自下列何者？(A) 《老子》(B) 《莊子》(C) 《孟子》(D) 《韓非子》

11. (甲)上官儀、(乙)王安石、(丙)楊萬里、(丁)白居易，以上四位詩人依時代先後排列，下列何者正確？(A) 甲乙丁丙(B) 甲丁乙丙(C) 丁丙甲乙(D) 丁乙丙甲

12. 下列哪一個選項是疊韻詞？(A) 姑娘(B) 乒乓(C) 芒果(D) 七夕

13. 下列哪一個成語的內容屬性和其他三者差別較大？(A) 舉案齊眉(B) 風聲鶴唳(C) 相敬如賓(D) 秦晉之好

14. 下列哪一句並未表明節令或時間？(A) 清明時節雨紛紛(B) 綠樹濃蔭夏日長(C) 峽雲無跡任西東(D) 黃梅時節家家雨

15. 「效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。」此詩歌詠的人物是下列何者？(A) 西施(B) 趙飛燕(C) 貂蟬(D) 楊貴妃

16. 下列哪一位不是臺灣本土的兒童文學作家？(A) 幸佳慧(B) 林武憲(C) 洪汛濤(D) 李潼

17. 「草木皆兵」的典故出處與下列何者有關？(A) 淝水之戰(B) 赤壁之戰(C) 昆陽之戰(D) 垓下之戰

18. 如果課文題目是〈建築界的長頸鹿〉，以下哪一個地標，最可能被列入討論？(A) 龜山島(B) 高美濕地(C) 曾文水庫(D) 臺北一〇一大樓

19. Aristotle 將人的靈魂分成理性與非理性的部分，其中有關人類非理性部分聽從理性的卓越表現，他稱之為：(A) 知性德行(B) 判斷力德行(C) 品格德行(D) 普遍德行

20. 林校長對著臺下的系所主任們諄諄教誨的說道：學生是我們重要的顧客與消費者，要善盡一切努力推銷販售各自系所的課程內容，期能讓學生多多選讀系所規劃的課程。林校長的觀點，比較接近 I. Illich

21. M. Foucault 認為規訓(discipline)是一種等級排列藝術，一種改變安排的技術。他強調等級安排有兩種功能，其一是標示出差距，劃分出品質、技巧和能力的等級，其二是？(A) 懲罰與

22. 陳老師主張所謂的道德就是良好的行為習慣，所以在教學過程中經常透過各種教學策略與措施使學生在日常生活中養成良好的行為習慣。請問陳老師的道德理念比較接近下列哪位學者的主張？(A) I. Kant(

23. 依據「偏遠地區學校教育發展條例」第五條之規定，接受公費分發或是專門為偏遠地區學校辦理甄選而擔任教職者，且其係接受偏遠地區學校聘任者，則其實際服務年限至少幾年以上，始得提出申請介聘至非偏遠地區學

24. 新北市晴天國小進行「樹屋」的統整教學，各畢業班分別打造一間樹屋，小組成員並實際在樹屋中生活兩天一夜，除了進行樹屋的設計與打造，各科老師也帶領同學進行森林生態、認識昆蟲、環境教育等課程的學習，請

25. 張老師進入教學現場幾年了，對於職場中許多不合宜且強制性的規定與作法有諸多的疑慮，幾經思考後認為若要針對這些不合宜且不具正當性的規定提出改善方針之前，必須先行累積自己的能量與素養，俟累積至相當能

26. 小強老師在為教育諸多概念進行定義時，通常會著重於這些字詞的既定用法，並強調如此的定義是對這個概念的闡明，比較不會引起爭議。此種定義的作法比較接近 I. Scheffler 哪種定義敘述：(A)

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