教甄教育專業科目-國小

【題組】⑶ 國際功能、障礙、健康分類（International classification of functioning, disabilityand health, ICF）

心理學家佛洛依德認為人格發展可分為五個時期，其中國小階段的學生大都處於哪一個時期？ (A)肛門期 (B)潛伏期 (C)口腔期 (D)性器期。

學習者獨自獲得各種訊息，然後將他們與已有的知識相關聯，納入現有的認知結構中，這是屬於哪種有意義的學習？(A)接受式學習　(B)發現式學習　(C)符號學習　(D)刺激反應學習

設計「雙向細目表」作為命題的藍圖，可提高試題的何種效度？(A)預測效度　(B)建構效度　(C)內容效度　(D)表面效度

「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」第14條規定：本法所稱一般智能優異，指在記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者，其鑑定基準包括：專家學者、指導教 師或家長觀

對於上課故意搗蛋的同學，老師採取不理睬的態度，是運用下列何種原則？(A)同化原則　(B)調適原則　(C)消弱原則　(D)增強原則

在課程發展模式中，強調學習是開放的，學生應主動參與，發展其認知能力，重組其經驗，重視發現與探究式的學習，此一課程發展模式稱之為： (A)目標模式 (B)過程模式 (C)情境模式 (D)文化分析模式。

Krathwohl將情意領域的行為目標分為五個層次，下列排列順序何者正確？(A)接受→反應→評價→組織→品格 (B)接受→反應→組織→評價→品格 (C)接受→組織→反應→評價→品格 (D)接受→組織→

如果想要比較合作學習與個別化學習的教學成效，採用下列哪一種研究法較適合？ (A)實驗研究法 (B)個案研究法 (C)觀察研究法 (D)問卷調查法。

在測驗的常態分配曲線中，約有多少的受測者得分在平均數的上下一個標準差範圍內？(A)58% (B)68%(C)96% (D)99%。

【題組】8. Jill: Wow! You and I are in the same class again. Lisa: Yeah! What a small w d!

美國教育心理學蓋聶，將人類學習分為八類，其中哪一種學習是人類最原始的學習方式？(A)概念學習　(B)訊號學習　(C)原則學習　(D)語文聯結學習

在制約學習中，刺激反應間發生聯結之後，如增強停止，制約反應之強度將逐漸減低，最後終將停止反應，此種現象稱之為？(A)類化現象　(B)辨別現象　(C) 消弱現象　(D)次增強現象

某一個考生數學考試百分等級為50，那他的Z分數會是多少？ (A)0 (B)1 (C)-1 (D)2。

社會學習論者班度拉(Bandura )在解釋道德行為如何建立時，強調在哪一個階段是主要採用了聯結論中古典制約與工具制約兩種學習原理，而特別強調工具制約學習中的增強作用？(A)抗拒誘惑　(B)歸因情境　

以往有不少學者試圖以系統的理論解釋學習遷移的現象，例如 ，"完形心理學家強調行為或經驗的整體性，認為每一行為或經驗皆自成一個特殊的型態，並各具特徵"，請問這是哪一種學習遷移的理論基

就教育測驗而言，下列那一種題型的信度較高？(A)填充題 (B)選擇題 (C)是非題 (D)申論題

極的猜測分數校正公式，若選項是4選1的話，其校正的公式為﹕ (A) S=R一W　(B) S=R一W/2　(C) S=R一W/3　(D) S=R一W/4

如果有一個題目，全班40人中均答對，請問此一題目的鑑別度多少？(A)0 (B).50 (C)1 (D)0.4。

「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」中，所訂「有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者」，這是基於何種原則之考量？(A)平等原則 (B)互惠原則 (C)正當程序原則 (D)比例原

某量化研究中，將第一類型錯誤 α 設為0.05，將第二類型錯誤 β 設為0.10，則此量化研究的統計考驗力為多少(A)0.95 (B)0.9 (C)0.1 (D)0.05。

國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達幾日以上者，或轉學生未向轉入學校報到者，應列為中輟生？(A)三日 (B)五日 (C)七日 (D)十日。

「基本學力指標」乃我國現今教育改革與政策之關注焦點，其中又以3R’s為核心的基礎學科及其內容，請問下列何者之3R’s的內容敘述正確？(A)讀、聽、算　(B)讀、說、算　(C)讀、寫、算　(D)讀、思、

「兒童及少年福利法」第34條規定，教育人員發現兒童及少年虐待事件時，應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過多少時間？ (A)3天　(B) 2天　(C)24小時　(D)12小時。

下列哪一個名詞最能反應「學習者對於自己的求知方法和歷程能加以體會和覺察」的現象？(A)自我效能 (B)後設認知 (C)後設評鑑 (D)自我增強。

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