教甄教育專業科目-國小

下列何種描述符合人類身體動作發展順序的特徵？(A)由遠到近。(B)由軀幹到四肢。 (C)由腳到頭。(D)由複雜到簡單。

在皮亞傑(J Piaget)的認知發展理論中，個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事件的歷程稱為：(A)平衡。(B)調適。(C)同化。(D)反射。

詢問甲生有沒有哥哥，甲生回答：「有」；再問甲生：「那你是哥哥的什麼人？」他卻答不出來。請問甲生的何種能力比較不足？(A)保留概念。(B)守恆概念。(C)邏輯歸納概念。 (D)認知的可逆性。

皮亞傑(J Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變。(B)低估青少年期的形式運思能力。(C)將認知發展階段的順序倒置。(D)低估兒童期的認知思維能力

下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？(A)智力是不會改變的。(B)智力與學習成就有關。(C)環境對智力的影響早期大於後期。(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力。

依心理社會的發展而言，青年期的主要發展任務(developmental task)是：(A)勤奮進取。(B)自我統合。(C)關懷社會。(D)親密關係。

對於人類發展模式的敘述，下列何者是不正確的？(A)由中心到邊端。(B)早期是後期的基礎。(C)由特殊到整體。(D)有共同模式。

兒童身體發展先頭後腳，先中軸後邊緣稱為發展原則的什麼特性？(A)階段性。(B)連續性。(C)成熟性。(D)相對性。

在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要，若錯過學習機會則事倍功半，此階段稱為該種行為發展的：(A)預備期。(B)關鍵期。(C)成熟期。(D)相對期。

佛洛伊德(Freud)的發展理論將人格發展分為五個階段，A口腔期、B性器期、C肛門期、D兩性期、E潛伏期，其排列順序下列哪一個是正確？(A)ACBED。(B)ABCED。(C)ACBDE。(D)ABC

下列哪一個不是操作制約學習的一般現象？(A)消弱。(B)逃避。(C)類化。(D)增強。

提供某種行為的基礎什麼？(A)環境。(B)遺傳。(C)語言。(D)情緒。

佛洛伊德(Freud)指出人格結構包括三個部分，三個結構會隨著年齡、情境不同而出現，並影響個體的行為表現，下列何者為其三個結構？(A)本我、自我、他我。(B)自我、他我、原我。(C)本我、自我、超我。

兒童動作發展具有原則性，A揮動上臂、B手腕、C手肘、D手指，其發展順序下列哪一個是正確？(A)ABCD。(B)ABDC。(C)ACBD。(D)ACDB。

皮亞傑(Piaget)主張物體恆存的觀念在幼兒的哪個階段是充分發展時期？(A)12個月－18個月。(B)18個月－24個月。(C)24個月－36個月。(D)36個月。

尼爾(L.R.Neill)將人本主義的精神落實在教學上，其重要的理念中，下列敘述哪一項是錯誤的？(A)獎勵兒童的好行為。(B)給兒童最徹底的個人自由。(C)讓兒童能做到自我管理。(D)免於強制的學習。

哪一個人主張兒童語言發展是藉由模仿與學習而來，外在環境影響其語言學習能力與結果？下列何者正確。(A)杭士基(Noam Chomsky)。(B)史金納(B.B.Skinner)。(C)巴夫洛夫(I.Pa

兒童在哪一個時期會有擬人化的表現？下列何者正確。(A)塗鴉期(約1-3歲)。(B)前圖示期(約4-7歲)。(C)圖示期(約7-9歲)。(D)後圖示期(約9-11歲)。

哪一個人運用因素分析，將智力分為七個基本心智能力？(A)賽斯通(Thurstone)。(B)史坦伯格(Sternberg)。(C)迦納(Gardner)。(D)基爾福(Guilford)。

兒童在哪一個時期繪畫用色是根據自己的感情來決定，選用自己喜歡的顏色？下列何者正確。(A)塗鴉期(約1-3歲)。(B)前圖示期(約4-7歲)。(C)圖示期(約7-9歲)。(D)後圖示期(約9-11歲)。

兒童發展最早的感覺是哪一種？(A)視覺。(B)聽覺。(C)味覺。(D)觸覺。

布里奇斯(Bridges)對於情緒分化的觀點，幼兒到幾個月情緒才呈現穩定？ (A)12個月。(B)18個月(C)24個月。(D)36個月。

哪一個人主張發生知識論？(A)布魯納(Bruner)。(B)維高斯基(Vygotsky)(C)皮亞傑(Piaget)。(D)佛洛伊德(Freud)。

哪一個人主張認知表徵論？(A)布魯納(Bruner)。(B)維高斯基(Vygotsky)(C)皮亞傑(Piaget)。(D)佛洛伊德(Freud)。

哪一個人主張社會文化理論？(A)布魯納(Bruner)。(B)維高斯基(Vygotsky)(C)皮亞傑(Piaget)。(D)華生(Watson)。

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