依照維高思基(L.S. Vygosky)對個體發展的論點，一個最好的學習環境為何？(A)給小孩子自由發揮的空間。(B)跟較有能力的同儕一起學習。(C)讓小孩子親手操作。(D)跟年齡小一點的孩子一起學習
下列對兒童記憶的敘述，何者不正確？(A)兒童隨著年齡漸長，他們保存訊息的能力穩定發展。(B)兒童常見的記憶策略包括複誦、組織和串連。(C)學齡兒童比年幼的兒童有較常時間地集中注意。(D)運作記憶(wo
根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，能帶來認知上的成長與變化之因素是什麼？(A)大量的符號運作。(B)熟悉的認知基模不斷重複出現。(C)十分結構化的環境。(D)既有知識體系與外在環境訊息出現不一致
國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息。(B)了解諷刺語句的真正涵義。(C)思考並了解語言的後設語言知覺（metalinguistic awar
下列有關認知基模的敘述，哪一個正確？(A)嬰兒期尚未發展基模。(B)基模是一組相關概念的架構，只在做抽象思考時才能發揮作用。(C)幼兒的認知基模（如故事基模）是無法從外在行為反應得知的。(D)故事基模