【題組】⑶於反應物濃度高時，速率與反應物濃度無關。Michaelis 和 Menten 於 1913 年首先提出一反應機構來解釋此行為：此機構之特性為假設可估計中間產物之濃度，且酶之總濃度為：[Eo]
三、於 600 K 之氣相反應如下：其速率式可表示為，且 k1 = 500 l/mol·hr，k2 = 0.032 l/hr。若氣體進料速率為 600 m3/hr，其中 60%為 B，30%為 A 及
8、在處理學生危機（如：學生面臨嚴重的威脅）時，宜最先採取的步驟是哪一項？(A)問清楚主要問題，決定處理方向(B)評估嚴重程度、可用資源(C)研擬計畫、和相關人員合作(D)給予當事人關懷與保護、緩和其
10、「歷程模式」（process model）的課程設計主要是植基於下列何種論點(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識(B)學校課程應依照事先確立的教育目標，安排學生的學習活動(C)知識是經由個體
18、當老師發現班上兒童明顯的遭身心虐待，下列哪一項是必須採取的措施？(A)盡快向主管機關通報(B)告知家長，請其帶學生就醫(C)告知班上同學，請同學幫忙受虐同學恢復心情(D)通知其他任課老師，請大家