教甄教育專業科目-幼教

76. 盧梭的教育思想重點為何？ １ 自動的學習原理 ２ 人本主義之父(佩拖拉克) ３ 強調個人與社會調適原則 ４ 五歲前重視感官教育。(A) １２３ (B)１２４ (C) １３４ (D) １３。

78.下列有關蒙特梭利幼教思想的敘述，何者錯誤？(A)幼兒學校的設備應建構化，使兒童獲得生理秩序與智力(B)蒙特梭利與皮亞傑皆體認兒童在質方面異於成人(C)自由與義務為其教育原則(D)認為兒童有自由發

79.有關皮亞傑(Piaget)幼教思想的敘述何者錯誤？(A)推動「啟發式教學法」(B)重視實物教學(C)強調幼兒不是成人的縮影(D)認為人類智慧的發展是基模、順應、平衡三因素交互作用的歷程。

80.下列關於幼兒教育哲學的論述，何者正確？(A)洛克(J.Locke)強調感官與經驗的教育(B)柯門紐斯(J.Comenius)提出「泛愛論」(C)福祿貝爾(F.Froebel)的遊戲理論強調訓練的

81.下列何者是「全語言」(wholelanguage)的幼兒課程理念？(A)全天長時間使用同一種語言(B)統整聽、說、讀、寫的特定技巧(C)對學習者個人有意義的語言(D)語言需要經常的重複練習。

82.兩位幼兒在玩沙，各自在挖沙、堆沙，彼此之間偶而有交談，這種遊戲型態為(A)聯合遊戲(B)平行遊戲(C)合作遊戲(D)協同遊戲。

83.一群幼兒互相爭論如何輪流玩玩具的問題，老師隨機引導幼兒共同思考問題解決的方向，如此情境主要反映的課程理論是(A)社會學習論(B)社會建構論(C)知識建構論(D)行為學習論。

84.情意領域教學目標的層次，由低而高依序是(A)價值判斷、品格形成、價值組織(B)品格形成、價值組織、價值判斷(C)價值組織、價值判斷、品格形成(D)價值判斷、價值組織、品格形成。

86.在創造性律動的過程中，老師引導幼兒表現出更加細膩的動作細節，是著重於何種創造的能力？(A)變通力(B)獨創力(C)流暢力(D)精進力。

87.幼兒較常出現建構遊戲的學習角包括(A)音樂角、積木角(B)美勞角、扮演角(C)扮演角、科學角(D)美勞角、積木角。

88.課程決定的理論中，所謂幼稚園的「經驗課程」(experientialcurriculum)，是指由誰決定的課程？(A)幼兒(B)幼稚園老師(C)幼稚園園長(D)幼教專家學者。

89.於學期過程中，老師以檢核表持續檢核幼兒的學習表現，是屬於何種評量方式？(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)追蹤性評量。

90.幼稚園課程未能因應社會變遷，而常忽略性別平等教育、媒體教育、消費教育等課程，此類應有而未有的課程稱為(A)潛在課程(B)空白課程(C)非正式課程(D)隱形課程。

91.家庭與幼兒教師間的合作關係是屬於布朗菲布列納(U.Bronfenbrenner)生態系統理論(ecologicalsystemstheory)中的哪一個系統？(A)微系統(microsystem

92.下列何者為河濱街課程(BankStreetApproach)的整合核心？(A)社會探究(socialstudies)(B)數學學習(mathematicallearning)(C)自然探究(na

93.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？(A)幼兒摸著皮球說：「軟軟的」，是獲得邏輯-數學性知識(B)幼兒拿著紅球與白球

95.幼兒音樂教學法中高大宜(ZoltanKodaly)教學法強調何重點？(A)教學要本土化(B)以身體為主要樂器，律動是整個過程(C)強調親子一同學習(D)視奏技巧發展。

96.教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好，而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應？(A)月暈效應(haloeffect)(B)仁慈效應(lenienteffect)(C)霍桑效應(Hawt

98.「營造沒有威脅性的學習氣氛」、「學習過程中給予學生充分的自由去滿足好奇心及興趣」，此班級經營理念偏向下列哪一學派的立論？(A)行為學派(B)人本學派(C)認知學派(D)社會學習學派。

99.以下何者為「情境模式」的課程設計原則？(A)主要強調教育目標的優先性(B)教育目標著重學習經驗「量化」的表現(C)將整體課程設計事務，置於社會文化的架構中來考量(D)以孤立的、可觀察、可測量的行

100.下列何種動機理論強調個人對「自身及情境的信念」、「行動結果的期待」、「外界事實」三者，在決定動機的方向和強度上具有同等重要性？(A)本能理論(B)驅力理論(C)人本主義(D)認知理論。

下列哪一項是屬於非放映性視覺媒體(nonprojectedvisuals)？(A)數位相機影像(B)投影片(C)幻燈片(D)海報、漫畫。

下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序，以教導學生的學習活動？(A)果斷紀律型(B)溝通互動型(C)行為塑造型(D)合理邏輯型。

原生性因素(aetiologicalfactor)是導致國小學童行為問題的原因之一，下列哪一項屬於原生性因素？(A)少子化現象(B)染色體異常(C)隔代教養(D)雙薪(父、母)家庭驟增。

教師常用口頭稱讚、斥責、代幣制、獎狀等激勵學生學習，這是引用下列哪一學派的論點？(A)人本主義(B)進步主義(C)行為主義(D)認知主義。

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