2.下列關於幼兒回應故事之能力的敘述，何者較為真切？(A)2到3歲的幼兒看完一本圖畫書後，能說出故事的主題 (B)4到5歲的幼兒在聽完故事後，無法說出自己最喜歡的情節 (C)5到6歲的幼兒聽完故事後，
3.下列關於依附關係的說法，何者較為真切？(A)一歲以下的嬰兒如果沒有與固定的照顧者形成依附關係，一生都會缺乏安全感 (B)在Mary Ainsworth有關評量依附安全感的研究裡，大部份兒童被評估為
4.下列何者為五到六歲幼兒美感教育的適切原則？(A)每個活動只能提供一種藝術媒材 (B)扮演活動的重點在於讓幼兒模仿成人的聲音、表情和肢體動作 (C)可鼓勵幼兒和老師或同儕進行對答式的即興對唱 (D)
5.在幼兒群性發展的階段裡，有一個時期被稱為「衝出束縛」期，這個時期的幼兒不會一心想取悅父母和遵守命令，而是希望按照自己的方式行動，這個階段約是發生在幼兒幾歲的時候？(A)三歲 (B)四歲 (C)五歲
8.和幼兒共讀圖畫書時，下列何者為有益幼兒體驗閱讀的原則？(A)務必先教幼兒認識新詞 (B)每翻開一頁，應先提出各種問題刺激幼兒思考，再讀下一頁 (C)應以老師朗讀一句，幼兒集體跟讀一次的方式閱讀圖畫
9.設計幼兒學習活動時將活動嵌置於一個有趣的情境中是幼稚園裡常見的活動設計方式，對此種做法的評論，下列何者較為合理？(A)貼近幼兒生活並能鼓勵想像與創意 (B)主要的功能在於拖長活動時間 (C)應盡量
10.下列關於幼兒情緒發展的說法何者較為適切？(A)幼兒能夠調節情緒後才能理解情緒 (B)幼兒絕對不會延宕自己的情緒表達 (C)面對同一事件，四歲幼兒無法依據不同的對象而有不同的情緒表達方式 (D)經
11.下列關於遊戲的說法，何者較符合蘇俄心理學家維高斯基(L.S.Vygotsky)的理論？(A)幼兒在遊戲情境中的表現略遜於平日的表現 (B)遊戲對幼兒唯一的意義就是帶給他們快樂 (C)在遊戲的情境
12.下列何者為聯合國公約中有關兒童人權的內容？(A)兒童的監護人應善盡代替兒童決定宗教信仰的責任 (B)兒童有從事適齡休閒活動與遊樂的權利 (C)離婚家庭中的兒童只能與同住的母親或父親維持關係 (D
14.修斯(Hughes)所進行的娃娃躲警察實驗和皮亞傑的三山實驗,兩者對於思維的探究獲得截然不同的結果，主要的理由是：(A)幼兒不喜歡爬山，也不喜歡回答關於山的問題 (B)幼兒較熟悉躲警察的情節 (
15.皮亞傑認為前運思期的幼兒具有自我中心的特徵，此處的「自我中心」指的是：(A)凡事只想到自己的好處 (B)認為自己是全世界最重要的人 (C)無法接受他人和自己一樣重要 (D)無法理解除了自己的觀點
16.下列關於嬰兒自我覺察能力發展的敘述，何者較為真切？(A)剛出生的嬰兒無法清楚區分自己以及自己以外的環境 (B)六個月大的嬰兒睡覺時在她的鼻頭點上紅點，醒來讓她照鏡子時，嬰兒就會設法把鼻頭的紅點抹
21.在「兒童教育及照顧法草案」中，規定幼兒園園長除國民中、小學附設者得由該校校長兼任外，除應具備「幼兒園教師或教保員資格」和「經直轄市、縣(市)主管機關自行或委託教保專業組織辦理之園長專業訓練及格者