55.社會學習論指出觀察學習包括四部份：(a)保留示範者行為之特徵；(b)仔細注意觀察對象；(c)重覆行為； (d)依據內外在的獎賞或別人行為結果來修正行為。其正確順序為何？ (A)abcd；(B)b
56.為確保弱勢幼兒之就學機會，教育部列5種身分幼兒為優先就讀公立幼稚園對象；下列何者不在優先對象內？(A)低收入戶幼童(B)中低收入家庭幼童(C)資賦優異幼童(D)特殊境遇婦女子女
57.以下敘述何者正確？(a)不安全依附抗拒型的嬰兒在母親回來後會急欲需求母親，但母親抱他時卻又反抗、憤怒。(b)不安全依附逃避型的嬰兒在母親回來後會故意迴避母親，反應冷淡；但是生理有顯著的反應。(c
58.有關私立幼稚園獎勵的必要條件，下列敘述何者不正確？(A)核准立案五年以上(B)教學正常化(C)人事制度健全(D)會計制度健全
59.每日幼稚園內的餐點需做「留樣」，請問保留的時間是多久？(A)24小時；(B)48小時；(C)72小時；(D)96小時。
60.規範我國學校教育應德、智、體、群、美五育均衡發展的法源依據是下列何者？(A)教育基本法(B)國民教育法(C)幼稚教育法(D)兒童教育及照顧法
2.()那一個哲學學派的教師扮演分析者的角色(A)理想主義(B)實在主義(C)邏輯實證主義(D)存在主義
3.()根據強生(Johnson)、杜普斯(Dupuis)等人的看法，下列何者不屬於威權主義的教育理論？(A)永恆主義(B)行為主義(C)重建主義(D)實證主義
5.()開放教育主要受何種心理學派的影響？(A)行為主義(B)人本心理學(C)完形心理學(D)認知心理學
6.()下列何者對負增強的敘述為真？(A)給予正增強物(B)拿掉正增強物(C)給予負增強物(D)拿掉負增強物
7.()幼兒用手抓小球，用雙手抱大球，請問這是皮亞傑(Piaget)認知發展論的那一個概念？(A)組織(B)調適(C)同化(D)平衡
8.()依皮亞傑(Piaget)的看法，兒童具有序列觀念，應屬於那一個發展階段？(A)感覺動作期(B)準備運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
9.()規範教師權利與義務的法律是什麼法？(A)教育基本法(B)教師法(C)教育人員任用條例(D)師資培育法
10.()依九年一貫課程綱要之規定，國小全年授課日數以幾天為原則？(A)180天(B)190天(C)200天(D)210天
12.()在布魯姆(Bloom)的教育目標分類中，學生正確運用技巧的知識屬於何種知識？(A)程序知識(B)後設認知知識(C)事實知識(D)概念知識
13.()教育基本法規定何者是教育權的主體？(A)人民(B)教師(C)國家(D)學校
14.()教育基本法規定地方政府應設置何種委員會，負責地方教育審議、諮詢、協調、評鑑等事宜？(A)地方教育審議委員會(B)地方教育諮詢委員會(C)地方教育協調委員會(D)地方教育評鑑委員會
15.()資賦優異之國小學童，依法可縮短幾年的修業年限？(A)一年(B)二年(C)三年(D)視實際需要而定
16.()依規定國民小學班級數以不超過多少班為原則？(A)36(B)42(C)48(D)54
17.()國小學童不明原因未到校上課達幾日以上，即應通報中輟系統？(A)1日(B)2日(C)3日(D)一週
18.()國民小學每學期應實施性別教育課程或活動至少幾小時？(A)二小時(B)四小時(C)六小時(D)八小時
19.()依教師法之規定，下列何者敘述為誤？(A)進修是教師的權利，也是教師的義務(B)教師有擔任導師的義務(C)如有需要，教師可將學生資料告知他人(D)教師有權參加教師組織
20.()維高斯基(Vygotsky)將兒童實際發展水平，與經他人協助時可能達到水平間的差距，稱為：(A)進步空間區(B)可能發展區(C)變動頻繁區(D)有效工作區
21.()奧蘇貝爾(Ausubel)將結合舊概念與新概念，並有利於學習的教學步驟稱為：(A)引起動機(B)概念化(C)認知學習(D)前導組織
22.()古德拉(Goodlad)認為課程可分為五個層次，請問教師所詮釋認定的課程屬於何種層次？(A)正式的(B)知覺的(C)運作的(D)經驗的