23.()CIPP評鑑模式中，何種評鑑旨在提供確定目標的依據？(A)背景評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)成果評鑑
25.()何者的教育學說，一言以蔽之，就是「返回自然」？(A)洛克(Locke)(B)培根(Bacon)(C)盧梭(Rousseau)(D)康米紐斯(Comenius)
26.()赫爾巴特(Herbart)提倡系統教學法，下列何者不是系統教學法的步驟之一？(A)明晰(B)聯合(C)系統(D)評鑑
27.()依國民教育法之規定，國小學齡兒童之通知入學，由那一個單位負責？(A)縣市政府(B)鄉、鎮、區公所(C)村里辦公室(D)學校
28.()依政府採購法之規定，學校辦理採購金額在多少元以上應公開招標？(A)50萬(B)100萬(C)300萬(D)500萬
29.()依規定各校為審查與完成學校課程計畫，應成立何種組織負責此工作？(A)校務會議(B)教科書選用評審委員會(C)課程發展委員會(D)教師評審委員會
30.()哈爾品(Halpin)和克羅夫特(Croft)認為一個學校「開放型」組織氣氛的指標公式為「甲」分數＋「工作精神」分數－「隔閡」分數，請問甲是指什麼？(A)關懷(B)以身作則(C)同事情誼(D
31.()最近那一國的總統提出「NoChildLeftBehind」法案，以作為該國推動教育改革的依據？(A)美國(B)英國(C)澳洲(D)加拿大
32.()下列那位學者提出「途徑－目標」的權變領導理論？(A)費德勒(Fiedler)(B)豪斯(House)(C)雷汀(Redding)(D)布蘭查(Blanchard)
33.()國民中小學學區的劃分有一定的標準，請問下列何者為真？甲：人口乙：交通丙：學校分布情形丁：家長社經背景戊：地理環境(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)乙丙戊
34.()教師發現兒童有身心遭到虐待之情形，至遲應於幾小時內向有關單位通報？(A)24小時(B)36小時(C)48小時(D)72小時
35.()特殊教育中常用的代幣制(token)，主要係心理學那一派學說的應用？(A)行為主義(B)人本心理學(C)認知心理學(D)精神分析論
37.()下列何者不是功能論對教育功能的看法？(A)促進社會統合(B)促進社會流動(C)維護社會現狀(D)協助社會變遷
38.()何種理論認為學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況？(A)現象學(B)符號互動論(C)批判理論(D)知識社會學
39.()誰提出螺旋課程的概念？(A)布魯姆(Bloom)(B)布魯納(Bruner)(C)古德拉(Goodlad)(D)艾斯納(Eisner)
40.()主要在探討學校不教什麼，產生了什麼結果的課程概念，稱為：(A)正式課程(B)非正式課程(C)空無課程(D)潛在課程
41.()下列哪一個學派的基本假定是同質性(homogeneity)：(A)馬克思主義(B)結構功能主義(C)互動論(D)後結構主義
42.依據涂爾幹(E.Durkheim)的理論，有機連帶(organicsolidarity)發生於何種情境：(A)原始社會(B)初始的社會聚落(C)分工體系精細分化的社會(D)分工體系未分化的社會
43.()依據涂爾幹(E.Durkheim)的理論，學校的主要功能為傳遞：(A)音樂與體育素養(B)資訊人才(C)政治人才(D)知識/技能與社會規範
44.()依據派深思(T.Parsons)的理論，學校需發揮何種功能才能賦予社會成員的正確價值觀：(A)選擇(B)社會化(C)行為規訓(D)輔導
45.()馬克思(K.Marx)的普羅化(proletarianization)概念意指：(A)先進(B)倒退(C)自主權(D)被剝奪心智活動
46.()現代社會的社會流動屬性趨向於：(A)贊助的(sponsored)(B)獲致性(achieved)(C)歸屬的(ascribed)(D)水平的(horizontal)
47.()種性制度(caste)可描述何種社會流動：(A)水平性(B)向上流動(C)向下流動(D)垂直性
48.()達連道夫(R.Dahrendorf)的工業社會(industrialsociety)具有何種特性：(A)普羅者(proletarian)增加(B)生產技術無法深化(C)股份制度帶動經理人員的
49.()在地化(location)的主要目的為何：(A)維持自我認同(B)確保經濟利益(C)加速全球化(globalization)的速度(D)抗拒工業化