教甄教育專業科目-幼教

36 5 歲的聖柏畫了一幅畫，畫裡有美麗的淡紫色、紫色和藍色，還夾雜著綠色、白色和棕色。他跟媽媽說：「這是下過雨的 天空，還有好多小羊在草原上玩！」聖柏表現的是什麼？ (A) 直覺思考 (B) 符號

37 王老師注意到小傑在學習區進行活動時，他的工作操作程序和抑制控制有ㄧ些困難。小傑可能是哪一方面出了問題？ (A) 執行功能 (B) 心智成熟 (C) 學習運思 (D) 後設認知

38 俗諺：「簡單的事重複做，你就是專家；重複的事用心做，你就是贏家。」重複（rehearsal）是下列哪一個認知發展理論 強調的重點？ (A) 心理計量理論 (B) 社會文化論 (C) 心智理論

39 3 歲的凱凱經常獨自玩耍。如果凱凱出現下列哪一項行為，幼兒園老師必須有所警覺？ (A) 漫無目的地閒晃或徘徊 (B) 只玩拼圖或搭積木 (C) 和想像中的朋友說話 (D) 獨自使用美勞材料

40 下列哪一項師生互動能為幼兒提供鷹架 ( scaffolding ) ？ (A) 兒童導向語言 ( child-directed speech ) (B) 陌生人情境 ( strange sit

41 王老師在沙坑觀察到小明拒絕脫下鞋子玩沙；小明在沙中赤腳時走動，顯得很不開心，有很大壓力的樣子；喜歡自己一 個人玩。當小華不小心碰到小明的手，小明的情緒反應很大，非常排斥。王老師觀察小明做了一些

42 下列哪些老師使用了操作制約的教學輔導方法？甲、王老師以漸進式的步驟帶領小美克服對蜥蜴的恐懼乙、小芮打傷了小楷，林老師取消了小芮戶外玩耍的時間丙、江老師給小強一個勝利貼紙，因為他跑得最快丁、小君

43 下列哪一項敘述說明了基因型-環境相互關聯理論的「回應性或引發性相互關聯（reactive or evocative correlations \/ effects）」？ (A) 雙胞胎會選窩

44 某幼兒園 A 老師被舉報虐童，A 老師表示係為自己偶發的情緒激動，且僅對幼兒吼叫及拉扯，並未實際動手責打幼兒， 幼兒並未受傷也沒有因此拒學，不足以構成「虐童」。針對此案例，下列敘述何者較為合宜

45 幼兒園老師得知剛進幼兒園不久，上小班的晴美，她的母親不幸一週前癌症身故，老師想要認識晴美對於死亡的概念， 請問以下描述何者符合此年齡幼兒的死亡概念？ (A) 晴美覺得媽媽只是睡著而已，媽媽還是

46 母親：白色的貓咪呢？我們昨天散步有看到一隻白色貓咪。 小孩：（回想著）笑了起來。 母親：我們還聽到嘰嘰喳喳的麻雀叫聲。（小孩模仿嘰嘰喳喳的聲音假裝自己是麻雀。） 母親：你看到麻雀在草地上是怎麼

47 小孩說：「火車掉下去」。成人回應：「嗯！這輛湯米小火車從桌子上掉下來了，摔得好痛，要打電話給醫生嗎？成人如 此的回應，是哪一種支持幼兒語言發展的技巧？ (A) 引導模仿 ( elicited

48 有關於幼兒園、家庭和社區在夥伴關係的運作上，以下何者正確？ (A) 促進教育夥伴關係應加強溝通，建立家庭、學校和社區的共識，分享共同的理念和目標 (B) 夥伴關係應以家庭為中心 (C) 夥伴關

49 兒童發展廣泛的定義，通常包含身體上的生長與行為上的發展。格塞爾(Gesell)認為可以用四個面向來測量，以下哪一 項敍述是正確的四個面向？ (A) 語言、解決問題的能力、粗大動作、社會心理 (

50 有關於鬆散素材在幼兒園的使用，以下描述何者正確？ (A) 若小於 50 元硬幣大小的素材，應避免 2 歲以下幼兒使用 (B) 素材若有金屬塗料，要注意塗料是否容易脫落，以及金屬成份的安全性 (

2. 下列何種狀況原本是家庭管教，卻造成孩子行為反效果的「負增強陷阱」（negative reinforcement trap）？ (A) 父母要求孩子整理房間後才能看電視，孩子為了看電視立刻整理房間

3. 下列何者為擴散性教學革新最重要的機制？ (A) 善用非正式團體 (B) 激起對話交流 (C) 強化目標承諾 (D) 衝突協調

4. 下列何者為後現代教育行政的倫理價值？ (A) 接受不確定 (B) 正義 (C) 利他 (D) 合作

5. 教學現場總有不少學困生需要進行補救教學，幾年下來成效不彰，日本學者秋田喜代美提出「主體的．對話的深度學習」可以大幅降低需要補救的學生數量，其基本主張是： (A) 課堂依能力分組，同質性高，方便彼

6. 下列哪一位學者提出「完全機構」，它是為了把個體的思想與行為進行徹底再社會化的機構，它破壞原先已獲得自我認同體，使個體產生新的思想觀念和行為模式？ (A) 葛夫曼（E. Goffiman） (B)

7. 下列哪種課程發展強調去大眾化的意識型態？ (A) 彈性課程 (B) 學科課程 (C) 跨領域課程 (D) 特色課程

8. 下列何者最能描繪學校與家長的夥伴關係？ (A) 閱聽 (B) 決策 (C) 恩惠 (D) 募款

9. 張春興在《三化取向教育心理學》談行為主義心理學的學習理論，特別強調「學習」是指個體經由練習或經驗獲得知識或行為持久改變的歷程。但心理學家卻有不同解釋，以下論點哪一個是錯誤的？ (A) 行為主義者

10. 下列哪一項特徵不是理想主義所強調的道德教育之方式？ (A) 道德教育目的在培養學生具有義務心 (B) 道德教育教材偏重生活規範與客觀道德事例 (C) 訓導方法強調自動遵從規律 (D) 道德教育

11. 課堂公開課的議課，是幫助教學者與觀課者專業成長的過程，議課應注意的原則，以下哪 一個不是？ (A) 討論組內同學卡住與困惑後突破的過程 (B) 留意授課教師沒教好的地方，並給予個人經驗的建議

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