10. 有關家族治療的基本假定或特性，以下何者正確？(A) 家族多數成員健康，就能使整個家庭健全運轉(B) 家庭成員互動依循著某些強有力的規則(C) 諮商員非常重視案主的內心狀態(D) 衝突問題大多為
12. 有關溝通分析諮商學派，何者正確？(A) 愛理斯(Ellis)是代表人物(B) 自我狀態是指「本我-自我-超我」(C) 對案主與他人關係進行心理遊戲之分析(D) 專注問題如何解決而非問題如何發生
14. 當輔導老師對受輔學生說：「告訴我哪些時候你很不願意做作業，但最後你還是做了，你是怎麼辦到的？」這是下列哪一類諮商取向？(A) 問題解決取向(B) 焦點解決取向(C) 現實治療取向(D) 認知治
15. 在個別諮商中，輔導老師說：「我感覺到你今天似乎都不太願意說話，非常沉默。可不可以讓我知道你現在的心情和想法？」這是運用哪一項技術？(A) 沉默技術(B) 反映技術(C) 面質技術(D) 立即性
16. 王家雄跟輔導老師抱怨說：「班導師總是找我的麻煩，今天他又當同學的面說我是低收入戶的孩子，脾氣才會那麼差，……」 輔導老師回應說：「導師曾經稱讚過你嗎？是什麼時候？」這位輔導老師正在使用什麼技巧
17. 諮商心理學家Corey說：「當我們意識到自己並不只是環境下的被動產物，我們便希望主動地成為自己生命的工程師。即使別人已經把我們的藍圖畫好，我們依然能作計劃，訂目標，甚至能改變設計。」這段話用在
19. 在學校中接到教師轉介的危機諮商個案時，下列哪一項敘述不正確？(A) 必須先評估危機的本質與嚴重性。(B) 必須先與個案建立諮商關係，擬定行動計畫。(C) 必須評估自己是否有足夠的專業技能介入處
20. 輔導老師在學校中實施一份網路使用行為量表，找出有網路沉迷困擾的學生30 名組成兩個諮商團體，並在團體結束後進行量表的後測。適合採用下列哪一項統計分析方法？(A) 卡方考驗(B) 迴歸分析(C)
下列對青少年的自殺和自傷的描述，何者為錯誤？ (A)自殺通常有自殺意念，自傷是沒有的 (B)自殺和自傷行為通常是事先規劃的 (C)自傷行為與焦慮型依附是有關係的 (D)自殺行為與逃避型依附是有關係的。
諮商員在諮商中對個案問題進行「概念化」時宜避免下列那一項行為？ (A)尋求督導的協助進行個案概念化 (B)嘗試從不同的理論架構來尋求最合適的個案概念化 (C)根據自己過去所接觸的同類型個案進行概念化的
有關諮詢，以下何者不對？ (A)諮詢歷程包含諮詢者、受諮詢者、個案 (B)諮詢是一種短暫、自願且信任的合作歷程，內容是保密的 (C)諮詢是一種預防導向的直接心理服務 (D)學校輔導人力有限，透過諮詢可
有關輔導的基本原則，以下何者不對？ (A)與當事人建立良好的合作關係，是自願而非強迫式的指導 (B)預防重於治療，協助當事人改變、成長，自己解決問題 (C)謹守輔導專業倫理，以學校的利益為優先(D)輔
從倫理的角度來看，在合作的治療關係中個案必須被賦能（empowerment）的意義是什麼？(A)讓案主有機會澄清其困擾 (B)讓個案有機會瞭解自己的能力與長處 (C)讓個案主動分享其個人的成功經驗 (
精神分裂症的症狀大致可分為正向症狀和負向症狀，下列描述何者為對？ (A)正向是指一般人所沒有的現象，但患者卻有，例如幻覺 (B)負向症狀是一般人應有的特質，而患者也有，例如注意力短缺 (C)自言自語、
諮商輔導人員在處理危機事件時，哪一項不是評估重點？ (A)評估當事人的情緒狀態 (B)評估自殺的潛在危險等 (C)評估當事人過去的問題事蹟 (D)評估各種可行的因應方案、因應機制、支持系統及其他資源。
下列何者描述不是後現代思潮對生涯諮商的影響結果？ (A)強調諮商師不再是專家 (B)強調諮商工作是協助當事人為自己的生命與生涯做詮釋 (C)強調當事人個人特質和環境的客觀適配 (D)強調現實係由社會所